文含音拿着试卷回到教室，杨月明抬头看了她一眼，破天荒的开口和她说话，他问：
“文含音，老师给你的卷子能借我复印一份吗？”
“……”文含音沉默了下，见他牢牢盯着自己手里的卷子，开口解释道：“这是高中的物理试卷，你确定要吗？”
杨月明点点头：“嗯，我要。”
“那你拿去复印吧，复印好了马上还给我，我还要做题的。”文含音把试卷借出去了。
“好的，谢谢。”杨月明拿着试卷走出教室，看样子是往校门口的复印店去了。
杨月明的同桌在他走后，小声问：“文含音，你为什么要做高中的物理题？”
“难道是下次的考试重点吗？”
“老师偷偷给你开小灶了？”
文含音听着这个有点敌意的声音，回击道：“你想做就跟着杨月明去复印一份啊，在这里阴阳怪气什么？”
“我哪里阴阳怪气了？我是实事求是。”说话的人拍桌站起来：“刚才好多班干部都去办公室了，老师就留你一个人，这不是开小灶是什么？”
“我说了，你想要和我做一样的试卷，自己跟着杨月明去复印啊，难道是没那复印的五毛钱吗？”
“白给你的小灶，你不要，怪我咯？”
文含音白了他一眼，“没想到我们班也有红眼病，真晦气。”
两人争执的声音有点大，班里其他人投来若有若无的吃瓜视线。
文含音不想再当猴子给人看，更不想浪费时间在这种红眼病身上，直接无视他走回自己的位置坐下。
同桌慧慧轻声安慰：“别理那种人，他就是见不得你好。”
“以他那个成绩，只要初中毕业，往后他不可能再是你的同学，以后见面直接无视。”
“嗯，我知道的。”文含音点点头。
见同桌还想再说，文含音抬手止住她的话，“好了，不要在浪费学习的时间了，你回头看看那个倒计时，距离中考没有多少时间了。”
同桌回头看到两位数的倒计时，所有的牢骚都憋回肚子里，拿出历史书认真背诵。
文含音的注意力放在语文上面，她在家的时候重新读了一遍朱自清的《春》，现在有时间，她抽出空白稿纸，把整篇文章背诵并默写下来。
刷刷刷——
笔尖在纸张上面划过，留下一行行黑色墨迹。
文含音默写完整篇文章，换一只红色的笔，在里面标出文章所用的写作手法。
写着写着，她叹服道：“先辈真的好厉害，我能写出这么生动的文章吗？”
文含音翻开自己的作文本，找到类似的作文，拿之前誊抄作文的那个本子把自己的作文改了一遍。
题目修改，让作文想表达的东西更明显。
开头，删除自己原文里毫无意义的语句，直接点题。
中间，采用对比的手法来突出主体，再从视觉描写、嗅觉描写、触觉描写等等里面选出合适的描写方法做详细描写。
结尾，重新点题，并赋予作文价值，升华主题。
很快，一篇崭新的作文新鲜出炉，对比之前的作文，修改后的作文显得更加生动。
最重要的是，使用排比句可加分，这些细节她都利用到了。
文含音重新品读一遍，自认为很不错。
她拿出朱自清的《春》和自己的作文做对比，瞬间，被碾压得无地自容。
文含音心里涌起那点自满，瞬间支离破碎，刚想飘就被打回原形了。
她拿起笔，继续改写。
因为太过投入，她连杨月明什么时候回来的都不知道，还是看到桌子上多出来的试卷才发现他已经把高中的物理试卷还回来了。
文含音正好写累了，想换换脑子，把作文本塞进桌肚里，拿着物理试卷审题。
一、选择题，考质点、力、物体做直线运动和自由落体运动、弹力 、摩擦力等知识点。
二、填空题，围绕自由落体运动做详细的考核。
三、实验题，
四、计算题。
文含音挨个浏览，看完最后的计算题后，前面的选择题答案已经自动出现在脑子里。
她把卷子翻到第一页，提笔开始填写答案。
选择题与填空题没有困难，实验题，她空了一道题。
计算题一共三道，要求写出必要的文字说明和方程式以及演算步骤，文含音做了两道题，剩下的一道是：
……巴拉巴拉，求物体在巴拉巴拉运动2m过程中：
（1）拉力f做的功；
（2）重力做的功；
（3）摩擦力做的功。
文含音写着写着，在摩擦力上面卡住了。
物体做曲线运动，摩擦力要怎么计算？
绞尽脑汁想了许久还是没有答案，她只能放弃。
这还是她第一次在物理上面受挫，心情有点郁闷。
试卷写完，文含音暂时不想再看到任何与物理相关的东西。
周一下午，物理课，文含音在上课前把试卷上交。
杨月明见此，默默收起桌上有大片空白的高中物理试卷，看向文含音的眼神里带着敬佩。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！