也许小的时候是有的，也是真心喜欢的，可是到了后面全都变了，为了成绩、为了那些不成文的规定，她们的思想被禁锢。
心境再也回不到以前，那份喜爱也早已散尽。
可傅青鸾想要找的老师是那种有思想有情感的老师，而不是看谁画的蒙娜丽莎最像。
她要的是一个能赋予画作生命的画师，一个能书写情感的书法老师，以及一个能传递情感的歌唱者。
在这样的世界，真的很难招到这样的老师。
所以先把招聘信息发出去看看，毕竟这样的老师不好找。
除了书法、绘画、音乐傅青鸾还想招一些真正的幼师来充当保育员的工作，这些老师主要考察的就是心性和专业程度。
要喜欢小孩，爱护孩子，还需要会照顾孩子才行。
这一类的老师说好招也简单，说难也难。
先把招聘信息发出去，后面看看面试情况再做决定。
除此之外还需要招一些文化课的老师，最好是师范学校毕业，本科以上的文凭，毕竟她这幼儿园要教许多的小学知识。
还是要招一些专业性的人才，才行。
到时候面试的时候只要专业水平没有什么大问题，人品没毛病，基本就可以了。
这一类的老师青鸾觉得还挺好招的，只要钱不是问题，应该比较容易。
最难找的是思想品德的老师，根据傅青鸾的记忆来看，两个现代文明世界中思想品德课有都等于没有。
一般小学的思想品德课不是其他老师占领，就是自己玩，看电影或是李老师照本宣科。
到了初中和高中就压根没有这一类型的课程了。
所以真的想找一个老师来塑造学生的品行真的很难，可以说压根就找不到。
只能之后慢慢看，有合适的就招过来，没有就算了。
只要学校整体的教师团队品德高尚，学生在老师潜移默化的影响下，也能形成良好的价值观。
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