小宸是个古灵精怪的孩子，一双大眼睛里总是闪烁着好奇又调皮的光。在父母苦口婆心的劝说下，他极不情愿地被送去学书法，这一学，可就闹出了一箩筐的搞笑故事。
第一次走进书法教室，小宸就像只进了陌生领地的小猴子，上蹿下跳。他看着那些古色古香的桌椅，还有墙上挂着的一幅幅龙飞凤舞的书法作品，撇了撇嘴。老师是个和蔼的老头儿，留着一撮花白的山羊胡，戴着副黑框眼镜。老师微笑着对小宸说：“孩子，书法是一门博大精深的艺术，你可得好好学。”小宸却小声嘀咕：“这有什么难的，不就是乱画嘛。”
开始上课了，老师先教握笔姿势。小宸心不在焉，一会儿把笔杆攥得紧紧的，像拿着根救命稻草，一会儿又松松垮垮，差点让笔掉下去。老师走过来，轻轻纠正他的姿势，小宸却扮了个鬼脸，引得周围的同学哈哈大笑。好不容易握笔姿势对了点，该学写简单的笔画了。小宸看着老师在宣纸上轻松地写下一横，他也大笔一挥，结果那横就像一条歪歪扭扭的蚯蚓，还在纸上戳出了一个小窟窿。小宸吐吐舌头，偷偷看了看老师，老师无奈地摇摇头。
练习的时候，小宸可没闲着。他眼睛滴溜溜一转，看到旁边同学的砚台里墨汁黑乎乎的，就像个小恶魔一样，拿起自己的毛笔在里面搅啊搅，溅得周围都是墨点。同学气得直跺脚，小宸却笑着说：“哎呀，这是我给你的墨汁做的新造型。”这一闹，教室里一片混乱，老师赶紧过来维持秩序，罚小宸站在角落里反思。小宸站在那儿，还对着墙壁上的书法作品做鬼脸，模仿那些字的样子扭动身体。
有一次，老师让大家临摹一首古诗。小宸本来还挺认真，可写着写着就开始自由发挥了。他把“床前明月光”写成了“窗前明月光”，还把“光”字写得特别大，占了半行纸，旁边还画了个小太阳，光芒四射。老师走过来一看，哭笑不得，问小宸：“你这是写的什么呀？”小宸理直气壮地说：“老师，月光太暗了，我给它加点光。”周围的同学又一次哄堂大笑，有的笑得眼泪都出来了。
小宸对毛笔也有着独特的“折磨”方式。他经常把毛笔当成玩具剑，在空中挥舞，嘴里还喊着“看我大侠小宸来也”。结果，好好的毛笔毛被他弄得乱七八糟，像被暴风雨摧残过的野草。有一回，他挥舞毛笔的时候太用力，毛笔飞了出去，正好落在了另一个同学正在写的纸上，留下了一道长长的黑色痕迹。那同学气得要找小宸算账，小宸赶忙求饶，说要给人家写一幅更好的作品来赔罪。可他写出来的东西，那同学看了更生气，因为他写的字简直就是“四不像”。
还有一次课间休息，小宸看到老师在喝茶。他好奇地凑过去，不小心碰到了老师的茶杯，茶水洒了出来。小宸慌乱中想用宣纸去擦，结果把老师正在写的一幅作品给弄湿了，上面的墨汁晕染开来，原本漂亮的字都变得模糊不清。小宸吓得脸色煞白，以为老师会狠狠惩罚他。没想到老师只是叹了口气，说：“小宸啊，你这调皮劲儿什么时候能改改。”小宸低着头，小声说：“老师，我错了，我以后小心。”可没过几天，他又开始了新的捣蛋之旅。
随着时间的推移，小宸虽然还是调皮，但也渐渐对书法有了一些新的认识。有一天，他看到老师写了一个大大的“静”字，那字写得苍劲有力，有一种让人心神安宁的魔力。小宸突然安静下来，他盯着那个字看了很久。从那以后，他在书法课上偶尔也会认真起来，试着去模仿老师写字的神韵。不过，他的调皮本性还是时不时地冒出来，比如在写“山”字的时候，他把三个竖画写成了三个小人在爬山，还在旁边画了几朵云。
小宸在书法学习的过程中，就是这样一个让老师头疼又可爱的存在。他的那些搞笑故事，成为了书法教室里大家课余时间津津乐道的话题，也给这个充满古韵的地方增添了许多别样的欢乐。他就像一颗独特的小石子，在书法的溪流中激起了一串串欢乐的水花。
在一次书法比赛前夕，同学们都在紧张地练习。小宸呢，却在琢磨着怎么给书法来点新花样。他看着那些用来镇纸的小物件，突发奇想。他把自己的镇纸装饰成了超级英雄的盾牌，还在上面画了个大大的“S”。老师看到后，问他这是干嘛，小宸说：“老师，有了超级英雄镇纸，我的字肯定能写得超级好。”比赛的时候，小宸带着他的超级英雄镇纸上场了。他刚写了几个字，突然发现墨汁不够浓了，他就偷偷地往墨汁里加了点水，结果越写越淡，最后那个字几乎都看不见了。他急得抓耳挠腮，旁边的同学都忍不住偷笑。
又有一次，学校组织书法展览，每个同学都要交一幅自己最满意的作品。小宸可犯难了，他觉得自己写的字都不够好。于是，他想出了一个“绝妙”的主意。他把自己写的几个字剪下来，然后贴在一张新的宣纸上，周围再画上一些花花草草。他得意地把这幅“拼贴作品”交给老师，老师一看，真是又好气又好笑，对他说：“小宸啊，书法展览是展示你真实书写水平的地方，不是让你搞创意手工的。”小宸只好灰溜溜地回去重新写。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！