此外，存菊堂出现在电视《甄嬛传》中。沈眉庄初受宠时皇帝问她为什么喜欢菊花，她回答：“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中，臣妾喜欢它的气节”，皇帝因此把她的“常熙堂”赐名“存菊堂”。实际历史中故宫是没有存菊堂这个地方的。
走进会场，下方座无虚席，前排甚至摆放上了铭牌，以方便校方领导对号入座。由此可以看出，校方对这次演讲的重视，并做了充分的准备工作。
曾接待我们入校的那位声音甜美的校方负责人登台做了简短的开场白，后示意大家鼓掌欢迎我的登台演讲。
伴着下方热烈的掌声，我快步走上舞台中央的演讲桌前立定。
还没待我做下一步动作，会场忽然响起了高亢激昂的《中华人民共和国国歌》。我和大家一同轻声地伴唱着《义勇军进行曲》，责任感、自豪感油然而生。
当最后一个音符渐渐消散在空气中，大家才默默地落座。
是啊，一个国家的国歌代表该国家的政府和人民意志，象征国家的精神与历史。 国歌是一个国家的象征和标志，通常在隆重典礼、集会、国际交往仪式等场合演奏（唱）。
国歌的意义和象征是代表一个国家、一个民族的精神斗志、战斗历程或宏伟目标。它能够唤醒人们内心深处的家国情怀，让人们有一种自豪的感觉，代表人民的心声和国家、民族历史的缩影。
世界上最早有国歌的国家是荷兰。中华人民共和国的国歌是《义勇军进行曲》，由田汉作词、聂耳作曲，最初是为电影《风云儿女》创作的主题歌，自1935年诞生以来，对激励中国人民的爱国主义精神起了巨大的作用。
我挺直腰身，目视全场，开始了我的演讲。演讲未设置什么主题，算是一场即兴演讲吧。
“各位校方领导，教职员工，同学们：
我是乔一凡，有幸受到校方的邀请，我今天站在这里，和大家敞开心扉，说一说心里话吧。
大家都知道“紫月事件”吧，事件的来龙去脉早已在中国各大网站平台上发酵，真相也浮出水面。特别是外交部的发言和中国驻加方大使馆的网站披露，更是令真相走进每个中国人，每一个黄皮肤、黑眼睛的华夏儿女的心中。黑者自黑。我的爱人丁紫月就是此次事件的直接受害者和当事人。在此，我衷心地感谢每一个中国人对该事件的关注和为正义发声。之前我就在苏大的官方网站上看到了由校方新闻部发表的文章，文章内容深刻，每一句话都如同惊雷般震耳发聩，让人深思...
苏州大学的校训是“养天地正气，法古今完人”，体现了学校坚守学术至上、学以致用，倡导自由开放、包容并蓄、追求卓越的办学理念。学校致力于培育兼具“自由之精神、卓越之能力、独立之人格、社会之责任”的模范公民。
苏州大学培养了许多着名学者和社会知名人士，包括诺贝尔物理学奖获得者李政道，两院院士谈家桢、陈子元、郁铭芳等。学校还拥有50多万名各类专业人才，为国家建设与社会发展作出了重要贡献。
苏州大学曾创造了中国近代高等教育史上的若干个第一:第一家以西式教育方式办学、第一家创办学报、现存高校中最早开展研究生教育并授予硕士学位、第一家开设法学教育等等。
截至2013年，苏州大学已发展成为一所拥有哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等十二大学科门类，在国内外具有一定知名度的综合性大学。其中化学、物理、材料科学、临床医学、工程学、生物和生物化学6个学科进入全球ESI(基本科学指标)前1%学科。2013年4月11日，该校牵头的苏州纳米科技协同创新中心通过了国家首批"2011计划"认定工作。
苏州大学占地面积4058亩，建筑面积182余万平方米;学校图书资料丰富，藏书近400万册，中外文期刊30余万册，中外文电子书刊110余万册，中外文数据库82个。学校主办有《苏州大学学报》哲学社会科学版、自然科学版、工科版、医学版和法学版五本学报及《代数集刊》、《现代丝绸科学与技术》和《中国血液流变学》等专业学术期刊。其中，《苏州大学学报(哲学社会科学版)》作为全国中文核心期刊，2010年被评为全国高校三十佳社科学术期刊，2012年刊载文章被《新华文摘》等权威期刊二次文献转载和摘编77篇次，列全国综合性大学学报第6位。
苏州大学现有20个博士后流动站、24个一级学科博士学位授权点、167个博士学位授权点(含自设专业)、1个一级学科专业学位博士点、47个一级学科硕士学位授权点、244个硕士点(含自设专业)以及21个专业学位硕士点，113个本科专业，4个国家重点学科、7个江苏高校优势学科，12个省级一级学科重点学科(含2个培育学科)，22个省级重点学科，1个国家工程实验室、3个国家级公共服务平台、1个国家大学科技园、1个国家级重点实验室培育建设基地、16个省部级重点实验室，2个国家级实验教学示范中心、4个省部级工程中心、5个省部级公共服务平台，1个国家文科基础学科人才培养基地，1个国家理科基础科学研究和教学人才培养基地，1个教育部人文社科重点研究基地，1个国家体育总局社会科学重点研究基地。目前，拥有各类在校生约五万人，其中在校各类研究生人，本科生人，成人学历教育9922人;自考助学专业在籍学生8962人;教职工4735人，院士4人(其中:中国工程院院士3人，中国科学院院士、第三世界科学院院士1人)、教育部特聘教授4人、国家杰出青年基金获得者9人，具有副高职称及以上人员1944人，一支力量比较雄厚、结构比较合理的师资队伍已初步形成。
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