汉武帝刘彻看着哭泣的刘据，他顾不得碰到身上墨水，开始哄起刘据。
这时，正端的水果过来的卫子夫看到里面情况，他也赶紧哄起来刘据。
直到哭哭啼啼的刘据睡着，她才了解到刘据为什么哭啼。
对于这样的情况，卫子夫哭笑不得。
三国时期。
曹操看的天幕上的视频，他想起了自己的儿子曹冲。
相比天幕上的孩子来说，他的孩子从小机敏过人。
只是天妒英才，让他小小的年纪就病逝。
如果他那时没有病逝，这怕也可以和那诸葛亮一较高低，也至于他魏国竟然被那司马懿窃取了江山。
想到这里，曹操越想越生气，于是他让侍卫们叫来了曹丕，狠狠给他来了一顿爱的教育。
唐朝。
李世民看了天幕上的视频，他笑了笑，随后叫来了自己的孩子，吩咐他们多加和他们的先生们学习。
在李世民看来，虽然大唐已经建立了自己的朝廷，并根据天幕上的技术，逐渐削薄了一些私家的权势。
并学生的隋朝开了科举，让那些寒门子弟也有晋升的渠道。
可是那些世家们积累雄厚，并不是一个简简单单的科举就能够短时间内动摇的。
就算他是这天下的共主，也只敢在打下高句丽之后，在那里扶持寒门的子弟。
而如果自己的子孙们不用功学习，只怕以后和那些世家们争斗当中落于下风。
宋朝。
赵祯看了天幕上的视频，他愣愣的看着视频当中小孩子手中的笔。
从秦朝蒙国发明毛笔以前，华夏一直是用小刀在竹简上刻画文字。
后来毛笔的发明，才让文字更加容易传播。
纸张的出现，又进一步推动了华夏的文明。
可是就算这样，书籍也是人们相互抄写。
直到印刷术的出现，才让书籍大规模流传。
而是从天空上出现天幕以后，人们见识到了活字印刷术之后，书籍才慢慢的进入了寻常百姓之中。
可是毛笔不易书写的特点，还是阻止着那些幼童们学习文字。
而天幕视频当中稚童所用的铅笔，正好解决了这一个问题。
他赶紧命令那些工匠们去制作，看天幕上稚童手中的笔能不能在他这个朝代实现。
他想让天下的稚童也如天幕上的稚童一样，能够快速的书写文字，让华夏的文明广为流传。
明朝。
朱元璋看的天幕上的视频，他想起了太子的儿子朱雄英。
自从他在天幕上知道大明以后的发展方向之后，他就在想办法改变这种情况。
而他所做的一切，也果然改变了大明的历史方向。
不只是太子朱标没有出现天幕上所说的病逝，他的皇孙朱雄英也没有薨逝。
并且在他的培养下，以后一定和自己一样会成为一代明君。
而另一个时期的朱厚照，他看了天幕上的视频，哈哈大笑了起来。
他想起了自己的童年，当时自己也如这个稚童一样，只是随着他父皇的教导，慢慢的发生了改变。
后宫经过张永的搜查，也早已找到他生不出儿子的原因。
竟然有人联合御医下黑手，想让他断子绝孙。
而现在他早已让张永把这些人拿下，让他们在东厂里忏悔。
后来经过他的努力，他的后宫们也为他怀上了龙子。
他希望自己的孩子，也能感受到父爱，也希望自己的孩子，能够和他一样做一代明君。
明末。
徐光启看到天幕上出现的视频，看着幼童所书写的文字，他感到很是惊讶。
天幕上的文字，他和那些西方来的教父交流的时候见到过，好像是一个西方的国家的字母。
徐光启怎么也没有想到，后世的人竟然把这些字母，发展成幼童学习文字的‘反切’。
不过想到这些文字书写简单，徐光启又有一些理解了。
也渐渐明白为什么后世的华夏，培养出那么多人才。
而且天幕上幼童书写的笔，在徐光启看来也是一个了不得的发明。
毕竟毛笔练字，对于幼童来说相当的艰难，而天幕上所使用的书写工具，就简单了很多。
于是他上书朱由检，希望朱由检给那些大儒们下达旨意，让他们参考天幕上后世的方法，重新自定义个文字的拼音方法。
并且他找到了宋应星，让他制造出和天幕上同样的书写工具。
朱由检看到徐光启的奏章，他猛地一愣。
他看过天幕上的视频之后，也只是笑了一下，就没有放在心中。
毕竟这样的视频，在朱由检看来并没有什么值得学习的，就导致他这一次并没有抄袭作业。
直到他看到徐光启的奏章，才让他意识到原来最重要的是天幕中文字的拼音方法，以及天幕上所用的书写工具。
不过根据徐光启奏章所述，天幕上的书写工具他已经让宋应星去制作，而他只需要给那些大儒们下达旨意就行了。
对于这份奏章，朱由检直接给予了批复，别给那些大儒们下达了圣旨，让他们研究更加简单的注音方法。
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