江绵和牧野回到家乡后，便马不停蹄地开始筹备糕点学堂。他们将家中的一处宽敞院子腾了出来，进行改造和装修。江绵凭借着在宫廷御膳房多年的经验，精心规划着学堂的布局。一间间明亮的教室用来传授理论知识，宽敞的厨房则是实践操作的场地，里面摆满了各种从京城购置回来的精良厨具。
然而，初创并非一帆风顺。消息传开后，村里虽然有不少孩子对糕点制作感兴趣，但家长们却心存疑虑。有的担心孩子学了这手艺会耽误农活，有的则质疑这学堂能否真的教出有用的东西。江绵和牧野一家一家地拜访，耐心地向家长们解释糕点制作的前景，以及江绵在京城的辉煌成就。
“李大叔，您看这糕点如今在城里可受欢迎了，学会了这门手艺，孩子们将来不愁没饭吃，说不定还能在城里开个大铺子呢。”江绵诚恳地说道。
李大叔挠了挠头，“江绵啊，你这想法是好，可咱这庄稼人，孩子不种地，总觉得心里不踏实。”
牧野在一旁接话道：“大叔，现在时代不同了，多条手艺多条路啊。孩子学会了糕点制作，农忙的时候回来帮忙，农闲的时候就可以去城里闯荡，这也是为家里增收嘛。”
经过他们的不懈努力，终于有一些家长松了口，同意让孩子来学堂试试。学堂迎来了第一批小学徒，他们大多是十几岁的孩子，眼神里充满了好奇与期待。
江绵站在学堂的讲台上，看着台下那一张张稚嫩的面孔，心中满是激动与责任感。“孩子们，从今天起，我将带领大家走进糕点的奇妙世界。糕点制作不仅是一门手艺，更是一种艺术，一种能给人带来幸福和快乐的艺术。”
江绵从最基础的食材认识开始教起，他拿起一块面粉，详细地讲解着面粉的种类、特性以及如何辨别优劣。孩子们围坐在一起，眼睛紧紧盯着江绵手中的面粉，认真地听着，不时提出一些天真的问题。
“江师傅，这面粉为啥有的白有的黄呀？”一个小男孩眨着大眼睛问道。
江绵笑着回答：“这就涉及到小麦的品种和加工工艺啦，等你们学的深入了，就会明白。”
在实践操作环节，孩子们更是兴奋不已。他们学着江绵的样子，小心翼翼地将面粉倒入盆中，加水搅拌。有的孩子手法生疏，不是水加多了就是面粉倒多了，弄得满手满脸都是面粉，引得大家一阵欢笑。但江绵并没有责备，而是耐心地手把手指导。
牧野则在一旁负责后勤保障工作，他确保厨房的食材充足，厨具完好。同时，他还会在课余时间给孩子们讲述一些自己和江绵在京城的趣事，让孩子们对外面的世界有更多的向往。
随着时间的推移，孩子们的进步逐渐显现出来。他们学会了制作一些简单的糕点，如香甜的糖糕和酥脆的饼干。每当看到孩子们做出成功的作品，江绵和牧野都感到无比欣慰。
可是，新的问题又接踵而至。学堂的名声虽然在村里渐渐传开，但在周边村庄和城镇却鲜为人知。前来报名的学徒数量增长缓慢，这让江绵意识到，需要想办法扩大学堂的影响力。
江绵决定带着孩子们制作的一些精美糕点样品，前往周边的城镇进行宣传。他在城镇的集市上租了一个摊位，将糕点摆放得整整齐齐，还现场制作一些糕点，吸引路人的目光。
“各位乡亲们，快来尝尝我们学堂制作的糕点，这都是孩子们亲手做的，纯手工，无添加，味道绝对一流！”江绵热情地吆喝着。
起初，人们只是好奇地围过来看看，但在品尝了糕点之后，纷纷赞不绝口。“这糕点做得真不错，比镇上糕点铺的还好吃。”一位大妈说道。
“你们这学堂在哪啊？我想把我家孩子送去学。”一位大叔问道。
江绵心中一喜，连忙递上宣传册，详细地介绍学堂的情况。这次宣传活动取得了显着的效果，不少人对学堂产生了兴趣，前来咨询报名的人逐渐增多。
然而，就在学堂逐渐走上正轨的时候，江绵发现，一些孩子虽然在制作糕点的技巧上掌握得不错，但缺乏创新意识。他们只是按照江绵教的方法制作，没有自己的想法和创意。
江绵意识到，要想让这些孩子在糕点制作的道路上走得更远，必须培养他们的创新思维。于是，他开始引导孩子们尝试不同的食材搭配，鼓励他们根据自己的口味和喜好进行创新。
“孩子们，糕点制作就像绘画一样，不能只是临摹，要有自己的风格。你们可以大胆地尝试，把你们喜欢的水果、坚果等食材加入到糕点中，创造出属于你们自己的独特口味。”江绵说道。
在江绵的鼓励下，孩子们开始积极尝试。有的孩子在糕点中加入了当地特有的水果，制作出了具有地方特色的糕点；有的孩子则在糕点的造型上进行创新，做出了各种可爱有趣的形状。
这些创新的糕点受到了大家的喜爱，学堂的名声也越来越响亮。不仅周边村庄和城镇的孩子前来报名，甚至一些城里的孩子也慕名而来。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！