小浩然稚嫩的声音，如同一道清泉，流淌进韦一笑的心田，也激起了他内心深处对文化传承的渴望。他意识到，自己不仅要给孩子一个幸福的家庭，更要将中华文化的精髓传递下去，让它在下一代身上生根发芽。
从那天起，韦一笑开始有意识地培养小浩然对中国文化的兴趣。他不再只讲神话故事，而是将中国悠久的历史、灿烂的艺术、博大精深的哲学，用浅显易懂的语言，一点一滴地渗透到孩子的日常生活中。他教小浩然吟诵唐诗宋词，讲解其中的意境和韵律；他带着小浩然参观博物馆，感受历史的厚重和文明的璀璨；他陪着小浩然练习书法，体会汉字的结构之美和文化内涵。
他知道，传承不仅仅是知识的灌输，更是潜移默化的影响。他希望小浩然不仅能学习到中国文化的知识，更能感受到它的魅力，从而发自内心地热爱和传承它。
一天，韦一笑邀请了汤姆和刘外交官来家里做客。他知道，小浩然对外面的世界充满了好奇。他想借此机会，让孩子了解不同国家的文化，开阔视野，培养国际化的思维。
晚饭后，韦一笑对小浩然说：“浩然，汤姆叔叔和刘叔叔都是爸爸的好朋友，他们去过很多国家，经历过很多有趣的事情，今天，我们请他们给你讲讲他们的故事，好不好？”
小浩然的眼睛里充满了期待，用力地点了点头。
汤姆绘声绘色地讲述了他在好莱坞的经历，从电影的拍摄到发行，从演员的表演到幕后的制作，每一个环节都让小浩然听得津津有味。他还分享了与不同国家电影人合作的经验，让小浩然初步了解到国际合作的重要性。
刘外交官则讲述了他在外交工作中的见闻，他用生动的语言描述了不同国家的风土人情，以及在国际交往中需要注意的礼仪和文化差异。他鼓励小浩然学习不同的语言，了解不同的文化，将来为促进国际交流和合作贡献自己的力量。
小浩然听得入迷，不时地提出各种问题。他问汤姆叔叔电影是怎么拍出来的，问刘叔叔外交官是做什么的。两位“客人”都耐心地解答着他的疑问，并鼓励他努力学习，将来去探索更广阔的世界。
韦一笑看着儿子求知若渴的眼神，欣慰地笑了。他知道，一颗好奇的种子已经种下在孩子的心田，总有一天会生根发芽，茁壮成长。他转头看向妻子林婉儿，她正拿着一个精美的木雕盒子，缓缓走来……林婉儿走到小浩然身边，轻轻地打开了手中的木雕盒子。里面是一套精美的木刻版画工具，散发着淡淡的木香。小浩然好奇地探过头去，眼睛里闪烁着光芒。“浩然，这是你奶奶留给我的，现在妈妈把它送给你。”林婉儿温柔地说道，“奶奶希望你能用它刻出美丽的图画，记录下你眼中的世界。”
林婉儿并非只是将工具交给小浩然，她开始教他如何使用刻刀，如何选择木材，如何构图和雕刻。她从小浩然感兴趣的事物入手，引导他将对生活的观察融入到创作中。一次，小浩然在花园里看到一只翩翩起舞的蝴蝶，便央求妈妈教他刻一只蝴蝶。林婉儿耐心地指导他，从蝴蝶的翅膀到触角，每一个细节都精雕细琢。完成之后，小浩然看着自己亲手刻出的蝴蝶，脸上露出了满足的笑容。
除了木刻，林婉儿还经常带着小浩然一起制作传统的中国美食。包饺子、做月饼、蒸馒头，厨房里充满了欢声笑语。小浩然揉面、擀皮、包馅，虽然动作笨拙，但却乐在其中。他不仅学会了制作美食的技巧，更体会到了中国饮食文化的魅力。每当闻到厨房里飘出的香味，小浩然就知道，那是家的味道，是妈妈的味道，也是中国文化的味道。
看到韦一笑和林婉儿如此用心，吴助理也深受感动，他觉得自己也可以为小浩然的成长贡献一份力量。吴助理精通计算机技术，他利用自己的专业知识，为小浩然设计了一款互动学习软件。这款软件将中国传统文化元素与现代科技相结合，通过游戏、动画等形式，让小浩然在轻松愉快的氛围中学习诗词、书法、绘画等知识。
一天晚上，吴助理带着这款软件来到韦一笑家。小浩然看到屏幕上色彩鲜艳的动画和活泼可爱的卡通形象，立刻被吸引住了。他跟着软件的引导，学习唐诗宋词，练习书法笔画，玩着玩着就忘记了时间。韦一笑和林婉儿看着儿子如此投入，相视一笑。
“爸爸，这个软件太好玩了！”小浩然兴奋地说道，“我可以跟着它学习好多东西！”
“是啊，”韦一笑抚摸着儿子的头，“知识的大门永远为你敞开，只要你愿意学习，就能不断地探索和发现。”
小浩然点了点头，眼神中充满了对知识的渴望。他转头看向吴助理，认真地说道：“吴叔叔，谢谢你！这个软件让我感受到了科技的魅力，也让我更加热爱中国文化！”
吴助理看着小浩然求知的眼神，心中充满了喜悦。他知道，自己所做的一切都是值得的。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！