哦，说多了套话，应该是为自己的生活努力。
陆嘉颐的故事，就像许多其他虫族成员的故事一样，充满了意外和转变，但最终，他找到了属于自己的道路。
陆嘉颐在与刘曦共同抚养后代的过程中，意外地发现刘曦似乎有点重雄轻雌的倾向。这种倾向在虫族社会中很常见，因为雄虫更为宝贵。
但雌虫通常占据着更为重要的地位，又因为数量众多，竞争大，有时候显得重要，有时候显得廉价。
然而，刘曦的行为让陆嘉颐感到了一丝困惑。但是魏宁，更在乎雌虫，雄虫更多的是他的工具。
魏宁对于陆嘉颐对雄虫实行挫折教育的做法并没有提出异议。魏宁认为，雄虫自出生以来就受到了太多的照顾和夸奖，他们需要一些挫折来认识到世界并非总是按照他们的意愿运转。这种挫折教育可以帮助雄虫建立更为现实和坚韧的性格。
然而，当这种教育应用到刘曦自己的孩子身上时，刘曦的态度却完全不同。他无法忍受看到自己的孩子受到打压，担心这样会损害孩子的自信心。陆嘉颐对此感到怀疑，他认为孩子表现出的不是自信心，而是一种“我想要，我得到”的自我中心态度。
陆嘉颐意识到，无论是在人类社会还是在虫族社会，教育都是一个复杂而烦恼的问题。每个家长都有自己的教育理念和方法，而这些理念和方法在实际应用中往往会遇到各种挑战和困难。
尽管如此，陆嘉颐还是保持着乐观的态度。他抬头看了看天空，发现今天的太阳不错，阳光明媚，这让他的心情也变得愉快起来。他知道，尽管教育过程中会有烦恼和挑战，但这些都是生活的一部分，而生活中的美好和温暖也同样存在。
陆嘉颐决定继续以自己的方式教育孩子们，他希望他们能够成长为既有自信又能够面对现实挑战的个体。他相信，通过正确的引导和教育，孩子们能够找到自己的道路，并在虫族社会中找到自己的位置。同时，陆嘉颐也享受着生活中的每一个小确幸，比如一个阳光明媚的好日子，这些都是他生活中不可或缺的部分。
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