《荷花》乃是现代着名作家叶圣陶先生专门为语文教材的编纂精心创作而成的一篇优美散文，其蓝本源自于 1956 年 11 月所发表的《诗的材料》这篇佳作。
《荷花》生动地叙述了作者前往公园观赏荷花池内那迷人荷花美景之时所引发的一系列奇妙联想。整篇文章总计有五个段落，依次详细地记录了作者从“嗅到淡雅的清香—细致观察荷花的形状—用心欣赏荷花婀娜多姿的姿势—尽情展开丰富的想象—最终回归至眼前现实”这样一个完整的心路历程。
此文不但栩栩如生地刻画了荷花那摇曳生姿的模样以及缤纷绚丽的色彩，而且还淋漓尽致地展现出“我”在观赏荷花之际那种难以言喻的美妙感受和独特体验，深刻表达了作者对于神奇大自然那份深沉的挚爱之情以及由衷的赞美之意。
这篇文章着重细腻地勾勒出了荷花的妩媚动人之态以及人们在赏荷过程当中所拥有的美好心境，其目的在于唤醒并激发广大学子们内心深处对于大自然的热爱与向往之情。
作品名称
荷花
作者
叶圣陶
作品出处
《荷花：叶圣陶专集》9
文学体裁 散文
作品原文
荷花清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
听着语文老师温柔地讲说，我面前渐渐浮现出荷花池的情形—我沉浸在语文老师描绘的画面之中，心中满是对那片荷花池的憧憬。下课后，我迫不及待地跑到学校的小花园，那里虽没有大片的荷花池，却有一小方荷塘。
荷叶像是绿色的伞盖般铺满水面，几朵荷花点缀其中。我靠近荷塘，阵阵清香扑鼻而来，恰似课文中的描写。我蹲下身子，看到一只小青蛙蹲在荷叶上，它眨巴着眼睛望着我，仿佛要向我诉说这里的宁静。
正当我沉醉时，一片乌云飘来遮住了太阳，天色暗了下来。雨滴开始落下，打在荷叶上发出滴答滴答的声响。我躲进旁边的亭子里，看着雨中的荷花。它们在风雨中轻轻晃动，却依然挺立着，荷叶上滚动着晶莹的水珠，宛如珍珠落玉盘。此时，我更加深刻地体会到叶圣陶先生笔下荷花的美，不仅是外表的娇艳，更是一种坚韧不拔的内在精神，这种美深深地印刻在我的心间。
作者简介
叶圣陶（1894年10月28日—1988年2月16日），原名叶绍钧，字秉臣，汉族，江苏苏州人，着名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。创作了我国第一部童话集《稻草人》（1923年），其他作品还有：短篇小说集《隔膜》（1922年）、《火灾》（1923年）、《线下》（1925年）、《城中》（1926年）、《未厌集》（1928年）等。在长期的编辑生涯中，叶老先后主编或编辑过《诗》杂志，《文学周报》《小说月报》《中学生》《中学生文艺》《国文月刊》《开明少年》《笔阵》《国文杂志》《中国作家》等多种重要的文学期刊、语文教育刊物和几十种中小学语文教科书，撰写过十多本语文教育方面的论着，为语文教育事业做出了重要贡献。
叶圣陶
创作背景
1948年11月，年过半百的叶圣陶接到为新中国编写一套好教材的任务。他亲自挂帅组成编委会，亲自制定提纲，确定编写原则、组织人员编写、审定；对于语文教材，叶老更是亲力亲为，如果发现有的课文不好，一时又找不到合适的，叶老就自告奋勇地说：“我来写一篇。”《荷花》就是叶老为孩子们写的一篇习作例文。
诗文赏析
作者运用了嗅觉、视觉和想象来感受白荷花美得极致。
文章一开始就未见其形，先闻其香。挡不住的诱人清香，不禁让“我”循香而去。接着，来到荷花池边，只见“一个个碧绿的大圆盘”“挨挨挤挤的”，看似写叶，其意在花：写荷叶之绿，荷叶之盛，其绿之浓，更加衬托出白荷花的亮丽、惹眼。而形状不一的荷花，却各有各的风韵：初开的有初开的羞涩之美；怒放的有怒放的热情之美；而含苞待放的则争先恐后，不依不饶。千姿百态，千娇百媚。
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