农业科技大学的第一批学员毕业了，他们带着在学校学到的先进农业技术，像一颗颗饱含希望的种子，撒向了边区的各个角落。
来自南泥湾的张强，回到了他熟悉的土地。他向赵连长和李位详细汇报了自己在农业科技大学的学习情况，并表示要用学到的知识，为南泥湾的农业发展做贡献。
“张强，你回来得正是时候！”赵连长高兴地说道，“现在正是推广‘新式种地法’的关键时期，我们需要你这样的人才！”
“赵连长，您放心，我一定不辜负吴校长和大家的期望！”
“好！有志气！”赵连长拍了拍张强的肩膀，“我任命你为咱们南泥湾的农业技术员，负责指导大家进行科学种田！”
“是，保证完成任务！”张强敬了一个军礼。
张强上任后，立即投入到了紧张的工作中。
他带领着几个从农业科技大学回来的学员，深入到田间地头，向战士们和老乡们讲解“新式种地法”的技术要点，并进行现场示范。
“大家看，这是吴校长教给我们的间苗技术，通过合理的间苗，可以保证庄稼有足够的生长空间，提高产量。”张强一边示范，一边讲解。
“张技术员，你这个方法真管用吗？我怎么觉得有点浪费呢？”一个老乡看着被拔掉的幼苗，有些心疼。
“老乡，您放心，这可不是浪费，这是科学！”张强耐心地解释，“留下来的幼苗，会长得更壮实，最终的产量肯定会比以前更高！”
“是吗？那我们就试试看！”
在张强的指导下，战士们和老乡们开始尝试运用“新式种地法”进行种植。他们按照张强教的方法，进行选种、育苗、施肥、灌溉、除草、防虫……每一个环节都做得认认真真，一丝不苟。
“张技术员，您看，我们按照您教的方法种的这块试验田，这庄稼长得多好啊！”一个战士指着一块长势喜人的庄稼。
“庄稼长得很好，看来‘新式种地法’效果很明显啊！”张强检查了庄稼长势，非常满意。
经过一段时间的实践，南泥湾的庄稼长势明显好于往年，产量也有了很大的提高。战士们和老乡们都尝到了科学种田的甜头，对“新式种地法”也更加信服了。
“张强，你小子真行啊！把吴校长教的那一套都学到手了！”李位高兴地对张强说道。
“李哥，这都是吴校长教得好，我只是照葫芦画瓢而已。”
“哈哈，你小子就别谦虚了。你现在可是咱们南泥湾的‘农业专家’了，以后咱们南泥湾的农业生产，可就靠你了！”
“李哥，您就放心吧，我一定努力工作，绝不辜负大家的期望！”
在张强等人的带动下，南泥湾的农业生产搞得热火朝天，到处都是一片繁忙的景象。
与此同时，从农业科技大学毕业的其他学员，也都在各自的岗位上发挥着重要作用。
他们有的在边区政府的农业部门工作，负责制定农业政策，推广农业技术；有的在各个根据地的农场工作，负责指导当地的农业生产；有的则留在农业科技大学，继续深造，或者从事农业科研工作。
“刘梅，你这个试验做得怎么样了？”吴龙来到农业科技大学的试验田，看到正在田间忙碌的刘梅。
“吴校长，您看，这是我正在做的杂交水稻试验。”刘梅指着一片长势旺盛的水稻，“如果试验成功，咱们边区的水稻产量将会大大提高！”
“好，好，这个试验很重要，一定要认真做好！有什么困难，随时来找我。”
“谢谢吴校长，我知道了。”
刘梅是吴龙在农业科技大学任教时最得意的学生之一，她不仅学习认真，而且善于思考，勇于创新，是学员中的佼佼者。毕业后，她选择留校任教，并承担了几个重要的科研项目。
“吴校长，这是我根据您的‘新式种地法’，结合咱们晋西北地区的实际情况，总结出的一套旱作农业技术规程，您看看还有什么需要改进的地方？”一个学员拿着一份材料，向吴龙请教。
吴龙看完后，不忘给出自己的意见，“嗯，这份技术规程写得很好，很实用。”
“不过，你还要注意根据不同地区的气候、土壤等条件，进行适当的调整，不能一刀切。”
“好，吴校长，我记住了。”
在吴龙的悉心指导下，一批又一批的农业科技人才从农业科技大学毕业，走向边区的各个角落，成为推动边区农业发展的重要力量。
而吴龙，除了负责农业科技大学的教学和科研工作之外，还肩负着一项更加重要的使命——组建边区科学院。
“吴副主席，这就是咱们边区科学院的筹备方案，您看看还有什么需要补充的？”边区政府的一位工作人员把一份文件递给吴龙。
“好，我看看。”吴龙接过文件，仔细地看了起来。
自从吴龙被任命为边区政府副主席，兼任农业委员会和科技委员会主任后，他就开始着手组建边区科学院。他认为，要实现边区现代化，就必须大力发展科技，而建立科学院，是发展科技的重要举措。
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！