在教学方面，变化同样显着。越来越多的乡村开始设立学校，孩子们有了接受教育的机会。教学内容也逐渐丰富，除了传统的文化知识，还增加了一些实用的技能和科学知识。教师的素质也在不断提高，他们接受了更多的培训，教学方法也更加多样化。此外，学校的设施也在不断改善，一些学校配备了图书、实验室等教学资源。
总的来说，在 1931 在之前的三十五年里，乡下的生活和教学都取得了一定的进步。这些变化为农村的发展和人们的生活带来了积极的影响。1931 年之前，中国正处于动荡不安的时期。乡下的人们面临着许多困难和限制，使得他们难以回京。
那时，交通条件十分不便。乡下地区缺乏现代化的交通工具，道路崎岖不平，出行困难重重。长途跋涉需要耗费大量的时间和精力，而且途中还可能遭遇各种危险和不便。
经济因素也是一个重要的障碍。乡下的人们大多生活贫困，缺乏足够的资金来支付回京的费用。他们可能需要依靠务农或其他简单的劳动来维持生计，难以承担起长途旅行的费用。
此外，社会动荡和战乱也给人们的出行带来了极大的风险。当时的中国局势不稳定，各地频繁发生战争和冲突，道路不安全，人们的生命和财产都面临着威胁。
在这种情况下，乡下的人们往往只能留在原地，努力维持生计。他们可能与京城的联系逐渐减少，对外面的世界了解有限。
然而，尽管面临诸多困难，乡下的人们依然对京城充满向往。他们渴望能够回到京城，寻找更好的生活机会，与亲人团聚。这种渴望在他们心中扎根，成为他们坚持生活的动力之一。
总之，1931 年之前乡下的人们不能回京是由于交通不便、经济困难、社会动荡等多种因素共同作用的结果。他们在艰苦的环境中努力生活，怀揣着对京城的憧憬和希望。
但通过这次1931年的到来乡下的变化巨变，所以母亲我们不回来就会丢了性命，不能回来见你们的。
老三说完一家五口都给母亲老祖宗磕头。
雅儿 这次终于能插上嘴了，伤心的说您和父亲经常说的三哥在乡下的，是吗？
果儿闭上眼睛点点头。
雅儿立马站起来走向三哥面前扶起从来没见过的自己的哥哥和嫂子。
直接介绍自己是老九方雅儿，三哥和嫂子肯定没见过我，我刚出生不久三哥你就走了，肯定没见过我的。
老三:你，你，原来听说的老九方雅是吗，母亲。
果儿看见俩个孩子的相识开心极了，回答老三说是。
在门口特别能得死的还经常来方府的老改好奇的说什么，乡下现在这样呀！我跟我家的孩子们闹矛盾了，我还想去乡下去玩呢。
老万说改你脑子是不是有问题吗，都往家里改呢，只有你有病，冲老万瞪了一眼。
老黄说咱们去别的屋里休息吧，也该让老方家里人有个空间说说话吧。
老吕说好老黄你跟我还欠五局的象棋没玩呢，现在来。
老黄和其他的都起哄说好。
那帮兄弟都离开了这间老果的屋子里，问老三后面的都是谁？
老三握住自己妻子看了一眼说这是您的三儿媳妇，我俩结婚了也有好几年了，后面的就是我俩的三个孩子，大的八岁了，小的两岁了，他们特别懂事。
来孩子们叫奶奶，我经常提过的我的母亲，你们的母亲的婆婆，知道了吗。
孩子们用洪亮的嗓子说知道了。
果儿看见老三的孩子们高兴的不得了了。
小焦一直认为三哥肯定没有妻子，没想到他俩已经有跟我和方懂的岁数一样大。
小焦上前叫了一声三哥和嫂子，把自己介绍了一下，接的就是王妈妈佣人也跟老三也介绍了一下。
雅儿说好了，三哥和嫂子孩子们都回来，我和四嫂，王妈妈，母亲都在方府还有四嫂的六个孩子们都在。
方雅在这种年代这么混乱的病毒和战争年代想起没在家的父亲，大哥，二哥，四哥，五哥，六哥，我姐，二姐，还有小弟不知什么时候能回来，最好是越早越好的。
雅儿已经把三哥全家都已经安排好了，还有回不去家的十多个左邻右舍的邻居一大帮，在静静的晚上，天上挂的四月份十五的月牙照亮的平房屋顶，雅儿正听他们的笑声，说话声，玩乐声和象棋声。
雅儿不知家里为什么比别人家屋子多还大，能住这么多人？难道原来有了我们这些孩子之后，在外边买的下人多，从小房子到现在这么大吗。
再加上王妈妈到来之前时不时就有很多佣人都等小主人的回来。
难道我父亲放弃皇上给的房子吗？
皇上对我和姐姐这么爱慕，在外面就奖励父亲和母亲这么大的房子和屋子吗？
家里能住一千到两千多人口数来算的。
要是说皇上赏赐臣子就是我父亲的话，简直是一种极高的荣誉和奖赏了。对于最顶级的臣子父亲大人来说，皇上通常会赐予一座宏伟壮丽的府邸，以表彰他们的功绩和忠诚。
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