入冬的青峰岗小学，仿若被一层冰冷的纱幕所笼罩。凛冽的寒风如尖锐的哨声，呼啸着席卷而过，吹得校园里那几株瘦骨嶙峋的树木瑟瑟发抖，干枯的树枝在风中嘎吱作响，似是发出痛苦的低吟，仿佛不堪一击。往日那充满活力与欢声笑语的校园，如今却被一片死寂般的寂静所霸占。流感如同一场来势汹汹、突如其来的阴霾，无情地侵袭了这所地处偏远的学校，多个班级因众多学生纷纷病倒而无奈停课，教室中一排排空荡荡的桌疫，宛如被抽去灵魂的躯壳，默默无言，仿佛在无声地诉说着这场危机的严峻与残酷。
陈默站在校园的小径上，望着这冷清萧索的校园景象，眉头紧锁，心中满是忧虑。他深知，若不及时采取有效措施，这场流感将会如同恶魔的利爪，对孩子们稚嫩的健康和美好的学业造成极大的摧残与影响。凭借自己对中医中药多年的深入研究与心得，他毅然决定主动出击，与这场流感展开一场惊心动魄的较量。
陈默首先召集了学校里为数不多还能勉强行动的师生，在那简陋且四处透风的礼堂里开始传授中医中药知识。他身姿挺拔地站在讲台上，眼神坚定而自信，尽管礼堂里寒风刺骨，如冰刀般割着肌肤，但他的声音却充满了力量，雄浑而有力地回荡在每一个角落。
“同学们，老师们，中医乃是我们中华民族传承千年的瑰宝，在应对各类疾病方面，有着独特而深邃的智慧。今天，我就给大家讲讲如何运用中医知识来预防和治疗流感。” 陈默微微清了清嗓子，随后便开始详细讲解。
他拿起一支粉笔，在那斑驳破旧的黑板上熟练地画出了人体经络图，生动形象地讲解着流感病毒入侵人体的途径，以及中医理论中人体正气与邪气犹如两军对垒般的对抗原理。台下的师生们皆聚精会神地听着，眼神中逐渐被好奇与希望的光芒所填满。
“大家看，我们人体就恰似一座坚固无比的城堡，而经络则像是城堡里四通八达的通道。当流感病毒这个‘敌人’来袭时，如果我们体内的正气充足强盛，就能通过经络快速地调动身体的防御力量，将病毒这个‘侵略者’拒之门外。而中药，就是我们增强正气、驱赶邪气最有力的武器。” 陈默深入浅出的讲解，如同一把神奇的钥匙，让原本深奥晦涩如同天书的中医知识，变得通俗易懂，仿佛涓涓细流，缓缓淌入众人的心间。
讲解完理论知识后，陈默大手一挥，带领着一群身体稍好些的高年级学生，踏上了上山采挖中药的征程。他们沿着蜿蜒崎岖的山路前行，脚下的路布满了碎石和层层落叶，每走一步都需小心翼翼，行走起来极为艰难，但孩子们的眼神中却满是坚定，毫无退缩之意。
山上的植被在冬日的淫威下略显枯黄衰败，一片萧瑟之景。但陈默凭借着丰富的经验和敏锐的洞察力，很快就在一处背阴的山坡上找到了几株适合防治流感的中药。他蹲下身子，动作轻柔且小心翼翼地挖出一株草药，拿在手中向学生们展示：“同学们，这是金银花，它具有极为出色的清热解毒功效，对流感病毒有很好的抑制作用。” 陈默一边说，一边仔细地讲解着金银花的特征和药用价值，眼神中透着专注与热爱。
这时，一位学生好奇地问道：“陈老师，金银花为什么能抑制流感病毒呀？” 陈默微笑着回答：“金银花性甘寒，能疏散风热、清热解毒，它可以作用于人体的肺经和胃经，而流感病毒常常侵袭我们的呼吸道和消化系统，金银花就像一位英勇的卫士，在这些部位筑起防线，阻止病毒肆虐。”
随后，他们又陆续寻得了金花草、车前草、柴胡、枇杷叶、毛大丁草、荆竹叶和棕树叶等草药。陈默耐心地为学生们讲解：“这金花草，性凉味微苦，能清热利湿解毒，对流感引发的发热、咽痛等症状有缓解之效；车前草可清热利尿，让体内的热毒从小便而去；柴胡能和解表里，疏散退热，帮助身体调节正邪之气的平衡；枇杷叶则可清肺止咳，对流感引起的咳嗽多痰大有裨益；毛大丁草有宣肺止咳、利水消肿之功，能助力身体驱散病邪；荆竹叶有清热除烦、生津利尿之能，可协助清除体内热毒，缓解发热烦躁；棕树叶能够收敛止血、降血压，对流感可能引发的一些并发症也有预防作用。” 学生们纷纷围拢过来，像一群求知若渴的小蜜蜂，仔细观察着这些草药，有的孩子还迅速拿出小本子认真地记录着。不知不觉中，他们手中的采药筐已经装满了各种草药。
然而，采药过程并非一帆风顺，危险如影随形。当他们深入山林深处，寻找一味较为珍稀的草药时，发现那草药竟生长在一处陡峭的悬崖之上。那悬崖犹如刀削斧劈般险峻，崖壁上怪石嶙峋，仅有几株稀疏的藤蔓垂落。学生们望着那高耸入云的悬崖，不禁面露难色，纷纷摇头叹息。
陈默却眼神坚定，他仔细观察了一番悬崖的形势后，决定凭借自己的功夫攀上去采药。他先活动了一下筋骨，随后走到悬崖边，深吸一口气，双手紧紧抓住一根较为粗壮的藤蔓。只见他双脚轻点崖壁，借力使力，如同一道敏捷的黑影开始向上攀爬。他的动作轻盈而矫健，每一次落脚和换手都精准有力，仿佛与这悬崖峭壁融为一体。
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