第一部分：青梅竹马 懵懂情愫
第1节：平安村的童年
明万历年间，在群山环抱之中，有一个宁静祥和的村落，名叫平安村。这里青山绿水环绕，肥沃的土地滋养着一代又一代的村民。村头那棵古老的槐树，像一位慈祥的老者，见证着村里的点点滴滴。
李结合就出生在这个村子里，他的父母皆是朴实勤劳的农民。家中虽不富裕，但充满了温暖。李结合自幼聪明伶俐，对周围的一切都充满了好奇。而小风，与李结合家相隔不远。她的母亲是个心灵手巧的女子，小风继承了母亲的聪慧，模样也生得清秀可爱。
在阳光明媚的日子里，年幼的李结合和小风总会相约来到村头的老槐树下。他们把从家中带来的米粒撒在地上，吸引一群群的小鸡欢快地啄食。老槐树的枝桠上，鸟儿欢快地歌唱，仿佛也在为这两个孩子的纯真友谊伴奏。有时，他们会在树旁的草地上，用树枝在松软的泥土上画画，歪歪扭扭的线条里，是他们对世界最天真的想象。小风画了一朵盛开的花，笑着对李结合说：“以后我们家的院子里，也要种满这样的花。”李结合用力地点点头，眼中满是憧憬。
那是万历十年的春日，阳光暖暖地洒在大地上，给平安村披上一层金色的纱衣。李结合穿着打着补丁却洗得干净的粗布衫，小风扎着两个羊角辫，穿着母亲亲手缝制的碎花裙，两人如往常一样来到老槐树下。他们从家里偷偷拿了些小米，蹲在地上，一边唤着“叽叽叽”，一边看着小鸡们争抢着米粒，时不时发出清脆的笑声。李结合看着小风，突然伸手轻轻抹去她脸上不小心沾上的泥土，说：“小风，你脸上脏啦。”小风先是一愣，随即害羞地笑了，那笑容如同春日里绽放的花朵，纯真而美好。
第2节：书馆启蒙
时光流转，李结合到了读书识字的年纪。村里的书馆，是一间不大的屋子，里面摆放着几张破旧的桌椅，墙壁上挂着一些简单的字画。书馆的先生，是一位有些学问的老者，他虽严厉，但对孩子们充满了期望。
李结合每天早早地来到书馆，认真地听先生讲学。他对知识的渴望，如同干涸的土地渴望甘霖。而小风，虽然不能像男孩子一样进入书馆学习，但她总会在书馆外，找一个隐蔽的角落，静静地聆听先生的授课。透过窗户纸的缝隙，她看着李结合专注的模样，心中满是羡慕。
放学后，李结合会迫不及待地找到小风，把在书馆学到的知识讲给她听。他们坐在村边的小河旁，李结合拿着树枝，在沙滩上一笔一划地教小风写字。小风学得很认真，眼睛紧紧地盯着树枝划过的痕迹，嘴里还不停地念叨着。当她第一次写出一个完整的字时，脸上绽放出的笑容，比春日里最灿烂的花朵还要美丽。李结合看着小风，心中暗暗发誓，以后一定要让小风学到更多的东西。
万历十二年，李结合八岁，正式踏入书馆求学。每天清晨，他便带着自制的笔和粗糙的纸张，怀着满心的期待奔向书馆。先生在讲台上摇头晃脑地诵读着《论语》，李结合听得如痴如醉，手中的笔在纸上认真地记录着。而书馆外，小风总会在固定的时间赶来，她穿着朴素的衣服，小心翼翼地避开旁人的视线，找到那个能看到李结合的缝隙。她听着先生的讲解，虽然只能断断续续地听到一些内容，但眼中的求知欲丝毫不亚于在馆内学习的孩子。
等到傍晚放学，李结合和小风来到村边的小河。河水潺潺流淌，岸边的垂柳依依。李结合捡起一根树枝，在沙滩上写下一个“人”字，对小风说：“小风，这个字念‘人’，一撇一捺就像我们人站着。”小风目不转睛地看着，学着李结合的样子，用树枝在一旁认真地写着。写了几遍后，她终于写出一个较为工整的“人”字，兴奋地抬头看向李结合，眼中闪烁着光芒：“结合，你看我写得对不对？”李结合笑着点头：“小风真聪明，一学就会。”那一刻，小风的笑容在夕阳的余晖下显得格外动人，李结合看着她，心中满是对未来的憧憬，希望能和小风一起探索更多知识的奥秘。
第3节：初萌情意
一年一度的庙会，是平安村最热闹的时候。村里的人们纷纷放下手中的农活，齐聚在村中的空地上。各种摊位琳琅满目，有卖小吃的，有卖玩具的，还有表演杂耍的。
李结合拉着小风的手，穿梭在人群中。他们的眼睛里闪烁着兴奋的光芒，对周围的一切都充满了好奇。突然，小风的目光被一个卖糖人儿的摊位吸引住了。那一个个栩栩如生的糖人儿，在阳光下闪烁着诱人的光泽。李结合看出了小风的心思，他从口袋里掏出几个铜板，买了一个蝴蝶形状的糖人儿递给小风。小风接过糖人儿，脸上洋溢着幸福的笑容，她轻轻地舔了一口，甜蜜的味道在口中散开。
作为回礼，小风从自己的口袋里拿出一个亲手绣的荷包。荷包的颜色鲜艳，上面绣着一对鸳鸯，针法虽然有些稚嫩，但却饱含着她的心意。她红着脸，把荷包递给李结合，小声地说：“这个给你。”李结合接过荷包，小心翼翼地放进怀里，仿佛那是世间最珍贵的东西。这一刻，两人的心中，开始萌生出一种别样的情愫，如同春天里悄然绽放的花朵，虽未完全盛开，但已散发着淡淡的芬芳。
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