元坤年离月震日 周一 晴
鼠妈妈一直在约束着孩子玩手机，但是，它又希望一早一晚的，孩子们能听听外语，磨一磨耳朵，练习练习听力。
若只是调节适度地约束和恰当使用的关系，那没有什么问题，鼠妈妈想得好好的，肯定安排的妥妥的。
可是，问题出在孩子们的身上，它们看到手机，在它们的眼睛里，那绝对不是简简单单的手机，那是游戏、小说和视频，是有着无限诱惑力的“精神鸦片”，只是，被老师和父母强制性地给手机打上了“学习”的标签。
标签管用吗？标签若是管用，就不会有“挂羊头卖狗肉”和“见异思迁”的词语了，一个标签就可以做到“内外如一”了。
孩子们看到手机，就像那闻到了鱼腥味儿的猫，千方百计、爱不释手、恋恋不舍等诸多词汇都可以拿过来描述它们。鸦片和孩子们之间隔着千山万水和缉毒警察们的重重保护，而手机和孩子们之间只隔着一个标签“学习的工具”。然后，工具就成为工具了。
无论工具和生活环境变成什么样子，生命都应该坚持独立的思考和行止有度的自我约束。意志不坚定者，看不清手机本质的老鼠们、小老鼠们，终日沉迷于手机，离了手机，就没有了精气神儿。只有手机在手，它们才能找到活过来的感觉。这是不正常的。
晚上，鼠妈妈都会将手机留在店里，家里重新启用了钟表闹钟和手表，否则，它感觉自己根本控制不住孩子们对手机的觊觎。
多少次，鼠妈妈刚去厨房，鼠姐姐就拿走了手机，打着查知识或是看作业的旗号，做着玩游戏、看视频的事情。多少次，鼠妈妈让鼠弟弟听外语，它去收拾卫生，鼠弟弟却是放着外语，打着游戏。防不胜防啊！
所以，才有了，鼠妈妈晚上不带手机回家的情况。
可是，鼠姐姐外语不好啊！手机比原来的播放器先进多了，内容也更为优化，学习起来更为便捷有效。所以，鼠妈妈昨天晚上偷摸将手机拿了回去，只是为了早上让鼠姐姐听一会儿外语。
第二天早上，在鼠姐姐睁开眼睛后。鼠妈妈打开了外语软件，鼠姐姐一边洗漱一边听着外语。鼠妈妈看着还不错。早饭已经做好了，摆在了桌子上，鼠妈妈便又回床上躺一会儿。
这时，鼠姐姐将房间的门给鼠妈妈带上了。鼠妈妈认为鼠姐姐懂事了，知道不打扰妈妈休息了；可是，很快，外语软件播放的声音不见了。
鼠妈妈下床去看，手机已经不在充电的地地方了。只见，鼠姐姐拿着手机到了厕所，手机上的界面虽然还在外语播放软件上，但是已经没有了声音。预想一下，若是鼠妈妈不下床过来查看，手机的播放界面肯定会被最小化，它会争分夺秒地玩它想玩的。至于，能不能还有时间吃饭，会不会上学迟到，那都已经不是它能考虑的问题了。
鼠妈妈只能忍痛割爱，既然不好好用来学习（手机真是一个自学的好工具），那就干脆放弃，都不用了。因为这样，总比“挂着羊头卖狗肉”看着舒服一些。然后，鼠妈妈安慰自己“学习不是一切，一切都得学习。”
可是，又不能因噎废食，全部否定掉，毕竟，手机确实让鼠族看到了更大的世界和未知的内容，是象征生命进步的一种。鼠妈妈纠结地看着天空，那里看似什么都有，却又什么都没有。
老鼠活在世上，会遇到很多的诱惑，既不能全盘接收，又不能拒之门外。用好了是神器，用不好就是杀器。
克制和审时度势是生命体一生要修行的能力。
人类曾说“鱼和熊掌不可兼得”，那么“鱼”和手机能不能兼得呢？
强者不仅是外在强，它们内在的自控力和心智更为强大。有些事情，看似谁都可以做到，真正能做到的甚少。
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