顾沉舟站在她身边，默默地看着儿子小小的背影，眼神里也充满了复杂的情绪。有骄傲，有期待，但更多的是……一种难以言喻的失落和担忧。
“走吧。”他轻轻握住苏麦子的手，声音低沉。
回家的路上，两人都有些沉默。
孩子上学了，这意味着他们的生活将进入一个新的阶段。他们不再仅仅是夫妻，更是学生的家长。他们需要花费更多的心思来关注孩子的学习和成长，也需要面对更多因为教育理念不同而可能产生的碰撞和磨合。
比如，顾沉舟坚持要用“军队的纪律”来要求儿子，强调服从、刻苦、顽强；而苏麦子则更倾向于用“现代的理念”来引导儿子，注重兴趣培养、鼓励独立思考、尊重孩子的个性。
比如，在学习方面，顾沉舟可能更看重成绩和排名，认为必须名列前茅才是“好兵”；而苏麦子则更关注孩子的学习过程和身心健康，觉得快乐成长比分数更重要。
再比如，在与其他小朋友的相处中，顾沉舟可能会教育儿子要“强硬”、“不能吃亏”；而苏麦子则希望儿子能学会分享、合作和宽容。
可以预见，未来在教育孩子这个问题上，他们之间少不了要进行一番“唇枪舌战”和“斗智斗勇”。
但苏麦子并不害怕这种碰撞。她相信，只要他们夫妻同心，以爱为基础，总能找到最适合儿子的教育方式。
孩子上学了，这是一个新的开始，充满了未知，也充满了希望。苏麦子和顾沉舟，这对在风雨中携手走来的夫妻，也将在这个新的阶段里，继续他们的故事，继续他们的成长，继续他们那充满了“硬核”与“甜蜜”的独特生活。
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