岳川补充道：“再加个‘戏文创作环节’，让学生把自己的校园故事编进简化版戏文里，比如把‘翻跟头’改成‘跑操’，把‘锣声’改成‘上课铃’，这样更有代入感。”
这话看似是现场灵光一现，实则是借鉴前世地球“戏曲本土化改编”的教学模式——把传统元素和学生生活结合，降低接受门槛，只是换了“槐巷戏台”的载体，伪装成“从戏文脚本里延伸的创意”。
张武生听完，立刻从口袋里掏出支笔，在戏文脚本上改起来——把“常山赵子龙在此”改成“校园学子志气高”，把“锣响震戏台”改成“铃响进课堂”，字迹苍劲，带着老艺人的认真。
“这样学生更容易学，”他笑着说，“当年我学戏，师傅也是这么把老戏文改成身边事的。”
夏晚晴跟着哼唱改编后的戏文，用吉他弹着简单的旋律，李老师听着点头：“就按这个来！下周先在滨江小学试点，你们负责布置‘校园戏台角’，带老锣、真戏票去，让学生们亲眼看看、亲手摸摸。”
傍晚时分，团队送李老师离开时，王桂兰又带来了个旧相册——里面全是当年戏台的照片，有张武生登台的瞬间，有戏迷们举着灯笼看戏的场景，还有最后拆戏台时，大家围着老锣合影的画面。
“这些照片也捐给你们，”她把相册递给林野，“放在校园戏台角，让学生们知道，当年的槐巷戏台有多热闹。”
“泡面”猫蹲在戏台记忆角的粮囤旁，爪子扒拉着凌薇做的迷你戏票模型，模型上也特意剪了个小缺角，模仿王桂兰的真戏票。
林野举着相机，拍了张猫和模型的特写，说：“这张当校园活动的预热图，比星娱的明星海报有意思多了。”
岳川看着团队忙碌的身影——凌薇在整理相册里的照片，林野在导出短片素材，陆哲在剪辑“锣声小课堂”音频，夏晚晴在练改编后的戏文，张武生在旁边指导她的戏腔。
粮店里的老锣静静地立在角落，锣面的缺口在灯光下泛着暗光，王桂兰的戏票挂在旁边，缺角处还留着当年被攥过的软痕。
周曼突然指着笔记本说：“滨江小学那边刚发消息，想让张师傅明天去给学生们讲讲当年的戏台故事，咱们得提前准备下讲稿。”
喜欢文娱：从平行世界抄作业请大家收藏：(m.38xs.com)文娱：从平行世界抄作业三八小说更新速度全网最快。