初夏的清晨，晨雾还未散尽，云溪小学的操场上已响起阵阵欢笑声。今天是五校联动首次线下筹备会的日子，青山小学、月牙小学、石峰小学、清溪小学的校长和“星光小使者”代表们，跨越山川险阻，陆续抵达云溪小学，带着各自学校的期待与愿景，共赴一场关于爱与成长的约定。
“李校长、王校长，一路辛苦！”陈校长带着苏念和陆星衍早早等候在门口，热情地迎接其他学校的伙伴，“山里路不好走，孩子们都还适应吧？”
石峰小学的李校长笑着点头，身后跟着石头和朵朵，两个孩子紧紧攥着胸前的星光徽章，眼神里满是好奇与兴奋：“辛苦倒不辛苦，孩子们一路上都在念叨，想早点见到云溪小学的小使者们。这还是他们第一次走出大山，看到这么漂亮的校园呢！”
清溪小学的王校长也带着安安等几名小使者走来，手里捧着一个沉甸甸的木盒：“这是我们学校孩子们特意准备的礼物，都是他们亲手做的手作，有木雕、有折纸、还有树叶画，想送给其他学校的伙伴们。”
陆星衍接过木盒，打开一看，里面整齐摆放着一件件充满童真的手作，每一件都附着一张小卡片，写着孩子们稚嫩的祝福。“太有心了！这些礼物我们一定会好好珍藏，也会让云溪小学的孩子们回赠一份特别的心意。”
走进多功能教室，里面早已布置妥当。墙上挂着“五校同心·星光织网”的巨大横幅，下方的长桌上摆放着五校的校旗和各自的特色展品：云溪小学的竹编摆件、青山小学的木雕作品、月牙小学的星空书签、石峰小学的绘画作品、清溪小学的树叶拼贴画，琳琅满目，充满了孩子们的巧思。
筹备会正式开始，陈校长首先发言：“今天，我们五所学校聚在一起，既是为了总结过去三校联动的经验，更是为了规划未来五校联动的蓝图。希望通过我们的努力，让星光织成一张温暖的网，覆盖每一个留守儿童，让他们在爱与友谊中快乐成长。”
随后，陆星衍拿出五校联动的初步方案，详细介绍了未来的活动规划：“我们计划将图书漂流升级为‘星光图书角’共建项目，每所学校设立一个标准化图书角，定期轮换图书，实现资源共享；亲情连线课将增加‘亲子共学’环节，让父母和孩子一起参与手工制作、读书分享等活动；星光传信将推出‘主题书信’活动，每月设定一个主题，如‘我的成长故事’‘对父母的祝福’‘友谊的约定’等，让孩子们的沟通更有方向；线上交流会将每两个月举办一次，线下相聚每年举办一次，让孩子们有更多机会交流互动。”
方案刚介绍完，各学校的校长和小使者们就热烈讨论起来。青山小学的校长说：“‘星光图书角’共建项目非常好，我们学校的图书资源比较匮乏，通过共建，孩子们能读到更多种类的书，开阔眼界。”
清溪小学的王校长补充道：“‘亲子共学’环节很有意义，很多家长想陪伴孩子却不知如何下手，这个环节能给他们提供一个很好的平台，让亲情在互动中升温。”
小使者们也积极发言。石头举手说：“我想在主题书信活动中，写一写我们石峰小学的山和水，让其他学校的伙伴们了解我们的家乡。”
安安接着说：“我想和小浩哥哥一起编竹筐，还想邀请他来我们清溪小学做客，看看我们这里的溪流和森林。”
苏念认真记录着大家的意见和建议，笑着说：“非常感谢大家的积极参与，你们的想法都很有价值。我们会根据大家的建议，完善五校联动方案，让活动更贴合孩子们的需求。接下来，我们想让五校的小使者们分组讨论，设计一个属于你们的联合活动，发挥你们的创意和想象力。”
小使者们立刻分成五个小组，每组都有来自不同学校的孩子。他们围坐在一起，热烈地讨论着，有的想设计一场五校手作大赛，有的想举办一次星空露营活动，有的想联合拍摄一部关于友谊的短片，还有的想组织一场公益义卖，为贫困地区的孩子筹集图书。
小浩所在的小组，成员包括林林、小雨、石头和安安，他们商量着举办一场“五校星光手作义卖会”：“我们可以把各自学校孩子们做的手作收集起来，进行义卖，所得款项用来购买图书和视频设备，捐赠给更偏远的留守儿童学校。”
“这个主意太好了！”小雨兴奋地说，“我们还可以制作义卖宣传册，上面介绍每个手作的作者和背后的故事，让更多人了解留守儿童的心声。”
“我们还可以邀请父母们一起参与义卖，通过直播的方式，让他们也能为公益出一份力。”林林补充道。
各小组讨论结束后，纷纷上台展示自己的方案。小浩代表小组介绍了“五校星光手作义卖会”的构想，赢得了大家的一致好评。最终，经过投票，“五校星光手作义卖会”被确定为五校联动的首个联合活动，将于一个月后在云溪小学举办。
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