莉莉丝成功晋升「架构境」的消息,如同一股强劲而清新的飓风,彻底吹散了笼罩在艾瑞蒙德学院上空,因教材争论而凝结的沉重阴霾。低年级学员们奔走相告,眼中燃烧着前所未有的渴望与激情。莉莉丝学姐的存在,如同一座突然拔地而起的灯塔,清晰地照亮了一条名为“努力必有回报”的康庄大道。那些曾经因天赋平平而自卑,因找不到“感觉”而迷茫的年轻心灵,此刻被注入了强大的信心。“如果莉莉丝学姐可以,那么只要我足够努力,严格按照标准步骤来,我也一定可以!”——这样的念头,在无数学员心中疯狂滋长。
这股自下而上的、汹涌的民意浪潮,让学院高层感受到了巨大的压力,也让他们推行改革的决心更加坚定。于是,就在莉莉丝晋升的第二天,一道由老院长奥尔加斯亲自签署、加盖了学院最高权限印章的命令,被张贴在了学院所有的公告栏上,其内容在导师群体中引发了不亚于一场地震的震动:
“为顺应魔法教育发展之趋势,全面提升我院基础教育质量,经院务会议决议,现命令:所有负责「启明境」与「织法境」教学工作的导师,必须在规定期限内,分批次参加由‘魔法结构与能量应用研究所’举办的‘新教学法资格认证培训’。培训结束后,需通过严格考核,获得认证者,方可继续担任相应年级的教学工作。拒不参加或考核未通过者,将暂停其教学资格,转任其他辅助岗位。”
命令措辞之严厉,要求之强制,前所未有。这已不仅仅是建议或倡导,而是赤裸裸的行政命令,是关系到每一位低年级导师饭碗和地位的根本性变革。
一时间,导师休息区内怨声载道,尤其是那些资历较老、早已形成自己一套固定教学模式的导师,更是感到尊严扫地,愤懑不已。
“岂有此理!我教了三十年的‘元素引导’,现在居然要我去听一个黄毛丫头……不,是异界来客的培训?还要认证?认证我有没有资格教魔法?”一位头发花白、脾气火爆的塑能系导师,气得胡子都在发抖,将手中的茶杯重重顿在桌上,发出沉闷的响声。
“哈罗德大法师他们难道就没有反对吗?就这么任由研究所……胡闹?”另一位女导师忧心忡忡地低声问道,目光中充满了对未知的恐惧和对自身价值的怀疑。
“反对?怎么反对?”旁边有人无奈地苦笑,“莉莉丝那个例子就摆在眼前,效果太惊人了。现在学员们都快把研究所和林可贤者奉若神明了,我们这些老家伙……唉,时代变了啊。”
在这片哀鸿遍野中,埃利奥特导师的心情最为复杂。他既是命令的执行者之一(负责协助组织培训),又是被命令的对象(他本人也必须参加培训并通过考核)。相比于那些纯粹的抵触者,他内心对新方法是认同且期待的,毕竟他亲眼见证了太多学员在新方法下的蜕变。但真当自己要放下数十年积累的经验和权威,像个初学者一样去重新学习一套截然不同的东西时,那种深入骨髓的别扭、挣扎与隐隐的恐慌,依旧不可避免地淹没了他。
他拿着那份印制精美的培训手册,看着上面诸如“标准林可单位”、“能量流速率”、“模型结构完整性指数”等陌生而冰冷的术语,感觉头都大了三圈。这和他习惯的、充满诗意和想象力的教学语言,简直是两个世界的产物。
强制性的“新教学法资格认证培训”第一期,在研究所一间重新布置过的大教室内正式开班。台下坐着的,是包括埃利奥特在内的二十几位低年级导师,其中不乏头发花白、面色凝重的老者。讲台上,担任主讲人的并非林可本人,而是研究所一位因标准化研究表现突出而被破格提拔的年轻研究员——阿尔文。他看起来不过二十出头,面对台下这一群平均年龄是他两倍以上的“学生”,难免有些紧张,但眼神中却充满了对自身所掌握知识的自信。
“各位导师,上午好。今天我们学习的内容,是‘微光照明’法术的标准化教学要点解析。”阿尔文清了清嗓子,打开了身后的魔法投影。
培训开始了。过程对于埃利奥特等人而言,堪称一场折磨。
阿尔文讲的每一个字他们都听得懂,但组合在一起,却显得如此陌生和……“反直觉”。
“大家请看,‘微光照明’标准模型的关键,在于这个初始光核的稳定性。根据大数据分析,其最佳能量阈值锁定在0.82个林可单位时,模型崩溃率最低,且光效比最高。能量注入必须遵循‘缓-急-稳’三阶段曲线,任何试图一次性注入过量能量的行为,都会导致通道过载性震颤,显着增加模型不稳定性……”
埃利奥特努力地听着,笔记记得飞快,但脑子里却一团乱麻。他习惯的是告诉学员“让你的心像平静的湖面,去倒映光的存在”,而现在,他需要记住的是一大串数字、曲线和物理现象般的描述。
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