他指了指满屋的书：“这些书，是华夏几千年的智慧。里面有治国之道，有用兵之法，有做人的道理。我希望你能静下心来，好好读一读，想一想。想想你为什么造反，想想你要建立一个什么样的天下。”
郝思文愣住了。这些话，他从没听过。在梁山，大家只说“替天行道”，可具体怎么替，替成什么样，没人说得清。
“大王，”他艰难地问，“您要建立什么样的天下？”
“一个让老百姓有饭吃、有衣穿、有书读的天下。”方腊说得很简单，“一个武将保家卫国、文官治国安邦、百姓安居乐业的天下。一个不再有贪官污吏、不再有豪强欺压、不再有外族侵扰的天下。”
他站起身，走到窗前：“郝思文，你读过史书。自古改朝换代，哪一次不是血流成河？可我想试试，能不能少流点血，多用点心。能不能不靠杀人立威，靠做事服人。”
郝思文看着他的背影，心里翻江倒海。这些话，太大，太远，可又太动听。
“大王，”他说，“您不怕我伤好了就跑？”
“怕什么？”方腊回头一笑，“腿长在你身上，你想走，随时可以走。不过走之前，我想请你帮个忙。”
“什么忙？”
“帮我把这本书补完。”方腊指着那本《孙子兵法》，“这本书，将来要印几千本，发给军中将士。让他们都知道，打仗不是瞎打，要用脑子。你要走了，这活儿就得换人，我怕换的人没你细心。”
郝思文说不出话了。方腊不拦他，不留他，只请他补完一本书。这算什么？考验？还是真心看重？
“我……考虑考虑。”他说。
方腊点头：“不急。你慢慢想，书慢慢补。缺什么，跟老钱说。”
他走了，留下郝思文一个人坐在书案前。
郝思文看着眼前的书页，看着那些残缺的文字，突然觉得很迷茫。他这辈子，好像一直在为别人活。为家族的名声活，为关胜的义气活，为梁山的“大义”活。可他自己想要什么？他不知道。
接下来的半个月，郝思文继续补书。他补得很认真，一个字一个字地推敲。有时候为了一个字的对错，能查好几本书。老钱笑他：“你这是要当状元啊？”
郝思文自己也觉得奇怪。他以前读书，是为了应付，为了装点门面。现在读书，是真的想读懂。
有一天，他补到“用间篇”。孙子说，明君贤将，能以上智为间者，必成大功。他突然想起梁山。梁山也有细作，戴宗、时迁都是好手。可梁山用间，只为劫掠，只为打仗。从没想过用剑来救国，来安民。
正想着，外头传来吵闹声。他走到窗口一看，是个年轻书生在和守卫争执。
“我要见大王！我有治国良策要献！”书生喊得脸红脖子粗。
守卫拦住他：“大王在处理军务，没空见你。”
“军务军务，整天就知道军务！”书生跺脚，“治国如烹小鲜，不能只顾打仗，不顾民生啊！”
郝思文听得有趣，走下去问：“你有什么良策？”
书生看见他，上下打量：“你是？”
“郝思文，在这儿养伤的。”
“哦。”书生也不客气，“我觉得，大王现在最要紧的是办学校。仗打赢了，得有人治理。没有读书人，怎么治理？”
守卫不耐烦：“去去去，大王自有安排。”
书生还要争，郝思文拦住他：“你把你的想法写下来，我帮你递上去。”
书生眼睛一亮：“真的？”
“真的。”
书生千恩万谢，当场就要纸笔。郝思文带他上楼，给了他笔墨。书生趴在桌上就写，写得飞快，一会儿就写了三大张。
郝思文拿起一看，是篇《兴学疏》。文章写得一般，但道理说得明白：要长治久安，必须兴办教育，培养人才。
“你叫什么？”郝思文问。
“陈观，钱塘县学的学生。”书生说，“郝将军，您真能帮我递上去？”
“我试试。”
郝思文拿着文章去找张叔夜。张叔夜看了，点点头：“写得不错。这小子我认得，是个有想法的。不过他不知道，大王已经在筹备办学的事了。”
他从抽屉里拿出一份章程：“你看，这是教育司的筹建草案。明年开春，先在杭州办一所官学，免费招收平民子弟。教材、师资、经费，都安排好了。”
郝思文接过章程，仔细看了一遍。规划得很详细，不是空谈。
“张先生，”他忍不住问，“大王……真要做这些事？”
“真要做。”张叔夜很肯定，“大王常说，打天下容易，治天下难。所以要从现在就做准备。办学、修路、兴水利、劝农桑……一桩一件，都是实实在在做的事。”
郝思文沉默了。他想起梁山，梁山除了打仗，还做过什么？好像什么都没有。
回到藏书阁，他继续补书。可心思已经不在书上了。
晚上，老钱给他送饭。看他发呆，问：“想什么呢？”
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