小三也再次将目光投向窗外，仿佛刚才的一切只是拂过耳畔的一缕无关轻风。
教室里恢复了喧闹，但经过这一出，所有人看小九和小三的眼神里，都多了几分不易察觉的敬畏。这两个看起来漂亮得过分的少年，似乎并不像他们表面上看起来那么……好惹。尤其是那种完全不把所谓“背景”放在眼里的底气，让人捉摸不透。
这边小九刚把那不知天高地厚的女生噎跑，教室里还没完全平静下来呢，又一个身影踱步到了小九课桌前。
来人正是接下来要上课的祁教授，一位在学术界德高望重的老先生。他背着手，脸上带着和煦又有点故意板起来的表情，站定在小九面前。
“你个小娃子！”祁教授开口，声音洪亮，带着点亲昵的埋怨，“那天来了我们家属院，怎么光往老王头家钻，没到我家去啊？”他这话一出，刚才那点因为冲突带来的紧张气氛瞬间烟消云散，周围同学都好奇地竖起了耳朵。
祁教授也不等小九回答，自顾自地就夸了起来：“你送的那橘子，好吃！我跟你师母都没吃够！你小子哪里买的？快告诉我地方，你师母还想吃，我得赶紧去买点囤着！”
小九抬起头，看到是祁教授，脸上立刻露出了笑容，刚才那点冷意消失得无影无踪。他摆摆手，语气带着点“您老就别折腾了”的熟稔：
“祁教授，买什么买呀！您跟我还客气！”他胸脯一挺，安排得明明白白，“我早就买好啦！过几天就有人直接送到您家去！不光有橘子，还有苹果，还有您最爱吃的桃子！都给您备着呢！”
他这话说得那叫一个自然大气，仿佛给教授家送水果就跟递块糖一样简单。
祁教授一听，眼睛顿时亮了，脸上的“埋怨”也绷不住了，笑呵呵地拍了拍小九的肩膀：“哎呦！真的啊？还有桃子？好好好！还是我们九儿想着我！那我跟你师母可就等着了啊！”
“放心吧！保证送到！”小九拍着胸脯保证。
祁教授心满意足，又叮嘱了一句“上课认真听”，这才背着手，笑眯眯地踱回了讲台。
周围偷偷听完全程的同学都傻眼了。这宋南星……到底是什么来头啊？对嚣张跋扈的官小姐冷若冰霜，对德高望重的老教授却亲近周到得像自家孙儿？而且听这口气，送水果就跟派发白菜似的……
小九却浑不在意周围的目光，低头继续写他的清单，只是在“桃子”后面又打了个勾，嘴里念叨：“祁爷爷的也搞定了……”
旁边的小三嘴角微微上扬了一个几乎看不见的弧度，对自己这个弟弟“看人下菜碟”的本事，早已习以为常。
祁教授刚在讲台上站定，目光习惯性地扫视全班，正好就看见坐在下面的小九抬起头，冲他眨了眨眼，然后拿起笔，在摊开的笔记本边缘，飞快地画了两个并排的、简笔画似的圆圈。
祁教授眼神一凝，还没等他琢磨明白这俩圆圈是啥意思，小九手下不停，紧接着又在旁边画了另外两个圆圈。不同的是，这次一个圆圈里面点了个小点，另一个圆圈里面则套着个小圆圈。
这看似小孩涂鸦的图案，落在祁教授眼里却像是某种暗号。他先是愣了一下，随即像是瞬间理解了其中深意，脸上露出了恍然大悟又极度满意的神情，对着小九的方向就是一顿狂点头，幅度之大，让人担心他那老花镜会不会掉下来。那眼神里充满了“知我者九儿也”的赞赏和“你懂我”的默契。
周围的同学看得一头雾水，完全不明白这一老一少在打什么哑谜。难道是什么高深的学术符号？新的化学反应式雏形？还是某种哲学思辨的图示？
只有小九和小三心里门儿清。
小九画的那四个圈，翻译过来就是：
两个并排的圆 = 鸭蛋和鸡蛋，你要吗？
一个圆里有点 = 咸鸭蛋（蛋黄像个小点）。
一个圆里有圆 = 皮蛋（剥开蛋清，里面是溏心或固态的蛋黄，像套着的圆）。
祁教授那狂点头，意思再明确不过：“要！要！都要！咸蛋和皮蛋我太想要了！”
一场关于蛋类补给的无声交易，就在这众目睽睽之下，利用极其抽象的图画，瞬间完成。祁教授心满意足，只觉得这小娃子简直是他肚子里的蛔虫，连他馋咸蛋皮蛋这点心思都摸得透透的。他清了清嗓子，开始讲课，声音都比平时洪亮了几分。
而小九，则在笔记本上，悄无声息地在“祁教授”的物资清单后面，加上了“鸡蛋、鸭蛋、咸蛋、皮蛋”的字样，并打了个勾。深藏功与名。
课堂正进行到关键处，祁教授讲得投入，学生们听得认真，突然，“砰”的一声巨响，教室门被人从外面狠狠一脚踹开！
这突如其来的暴力声响打断了所有人的思绪，大家惊愕地转头望去。只见门口站着两个人——正是刚才那个愤然离去的女生，以及一个穿着讲究、头发梳得一丝不苟、却满脸戾气的老太太。那女生此刻正挽着老太太的胳膊，脸上带着委屈和得意交织的神情，指着小九的方向。
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