说完,也不管父母是什么反应,小脑袋一歪,
找到个舒服的姿势,几乎是瞬间就陷入了沉睡之中,呼吸变得均匀而绵长。
奶奶轻轻走上前,给孙子掖好被角,喃喃自语:
“神足则慧生……这孩子,怕是因祸得福了。”
窗外,雨不知何时已经停了,一缕晨光透过窗帘的缝隙照进来,
恰好落在叶枫熟睡的脸上,安静得仿佛刚才的一切都只是个光怪陆离的梦。
高烧事件后的叶家,陷入了一种甜蜜又惶恐的疯狂。
母亲请了长假,每天最重要的事就是带着叶枫去书店、图书馆。
她惊喜地发现,儿子不仅能过目不忘,更能轻松的理解书中深奥的内容。
旁边的小朋友们还在为1+1等于几发愁。
而叶枫已经抱着《时间简史》看得津津有味时,
叶建国则成了炫儿狂魔,逢人就要展示儿子的天赋。
“老张,随便说个日子,去年八月三号是吧?”冲着老张问道随后转过头。
“宝贝儿子,来给你老张叔表演一个。”
“那天星期三,张叔穿了一件蓝色条纹衬衫,当时见面的时候正在接电话……”
叶枫总能准确说出看见过的每一个细节,引得邻居们啧啧称奇。
但很快,叶枫就发现这种“天赋”带来的麻烦。
他失去了和好朋友赵大力在沙坑里玩耍的快乐时光。
那个胖乎乎的小伙伴依然每天扒着门框喊
“叶枫叶枫!出来玩呀!”
但总是被叶建国或周文慧以“小枫要学习”为由挡回去。
“妈妈,为什么大力不能和我玩了?”
六岁的叶枫某天终于忍不住问道,眼神委屈。
周文慧蹲下身,温柔但坚定地说:
“因为我们家小枫和其他孩子不一样,你要学很多东西,将来成为很厉害的人。”
叶枫似懂非懂,但他记住了妈妈那句——“和其他孩子不一样”。
七岁那年,叶枫偶然在电视里看到一个神童被众人围观的新闻,
那个比他大一些的大哥哥,脸上没有一丝快乐的表情。
那一刻,叶枫突然明白了什么。
第二天,当周文慧拿出《高等数学》时,叶枫眨着眼睛说:
“妈妈,这个好难,我有点看不懂。”还故意把一道题算错。
起初周文慧以为儿子累了,但随着时间的推移,
叶枫“犯错”的次数越来越多,记忆的精准度也“下降”了。
“可能那次高烧的效果在慢慢消退吧。”夫妻俩私下讨论,语气中有些失落,
但也莫名松了口气——毕竟做个天才的父母,压力也是很大的。
就这样,叶枫小心翼翼地控制着自己的“退化”速度。
到小学三年级时,在父母眼中,他已经从一个惊世骇俗的天才,
变成了一个“只是比较聪明”的普通优秀生。
而这正是叶枫想要的。
他也终于重新获得了和好朋友赵大力一起玩耍的许可。
那个憨厚的胖小子完全不知道身边的朋友经历了什么,
依然乐呵呵地拉着叶枫满小区疯跑,分享最新款的玩具和零食。
“叶枫你真好,明明那么聪明,还愿意和我玩。”
某天挖沙子时,赵大力突然很认真地说。
叶枫愣了一下,随即笑了:
“和你玩比较有意思。”
这是真心话。
在赵大力身边,他就不会下意识的思考从书上看到的各种知识,
只需要研究怎么把沙子城堡搭得更高。
这种简单的快乐,对他来说弥足珍贵。
小学五年级时,班里转来一个扎着马尾辫的女生林薇。
成绩优异,做事认真,是老师眼中的模范生。
“那个林薇好厉害,这次考试又考了满分。”
某次放学路上,赵大力嘟囔着。
叶枫瞥了一眼正在队伍最前面举班牌的林薇,没说话。
他记得上周无意间看到林薇的奥数作业,其中一道题的解法相当精妙。
但也就仅此而已,对叶枫来说小学课程早就没什么意思了。
他现在每天上课的主要任务就是睡觉——异常活跃的大脑所带来的负担就是需要更多的休息,
“叶枫!又是你!站起来回答这道附加题!”数学老师忍无可忍地拍着桌子。
被同桌推醒的叶枫迷迷糊糊站起来,看了眼黑板上的题目:
“设X=5,Y=3,那么X2+Y2=34。”
老师气结:“我需要解题思路!不是要答案!”
“哦,”叶枫眨眨眼,
“那可以先平方再求和,或者用勾股定理直接得结论,都可以。”
全班寂静。
老师张了张嘴,最后无力地挥手让他坐下继续睡。
这样的情况多了,老师们也渐渐习惯了。
毕竟一个每次考试都能精准控制在95分以上(“粗心”错几题)、从不惹事生非的学生,
上课睡觉也不是不能接受。
初中三年,他的成绩依然稳定控制在班级第五名左右——足够优秀,但不至于引人注目。
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