“我最近去南方几个电子厂调研，看到很多工厂，进口了一整条海外的生产线，连一颗螺丝钉都要从国外买。”倪老师的声音里带着难以掩饰的痛惜，“他们说自己造生产线成本太高，不如直接买现成的。可我算了一笔账，我们今天花一亿美元买生产线，明天就要花两亿美元买维护服务，后天就要花五亿美元买升级的零件。我们永远在后面追，永远没有办法掌握自己的命运。”
他又讲到了当时刚刚兴起的互联网热潮。台下很多学生眼睛亮了起来，2000年的华夏互联网，正是遍地是机会的时候，XL、SH刚刚上市，无数年轻人抱着做网站就能发财的梦想扎进这个行业。可倪老师却给大家浇了一盆冷水。
“我不反对大家去做互联网，互联网是未来的方向。但我要提醒大家一句，互联网的根基是什么？是服务器，是芯片，是操作系统。如果这些底层的东西全是别人的，那我们建起来的所有互联网大厦，都是建在别人的地基上。别人哪天把地基抽走，我们的大厦瞬间就会塌掉。”
他讲起自己在链湘的那段经历，讲当年他们想坚持走自主研发芯片和软件的路线，最后却因为“造不如买”的思路被迫放弃。他没有抱怨，只是声音里带着深深的遗憾：“很多人说我是理想主义，说我不切实际。可我想问问大家，二十年前我们搞两弹一星的时候，不比现在难？那时候我们什么都没有，不也靠自己的力量搞出来了？为什么到了信息产业，我们就不能走自主研发的路？不管到什么时候，自主创新永远都是这个时代的主旋律，而且只能是！”
两个多小时的讲座下来，大礼堂里静得能听见笔尖划过笔记本的沙沙声。很多学生之前对信息科技的认知，还停留在“学编程能找高薪工作”“做网站能上市发财”，倪老师的话像一把重锤，狠狠砸在了每个人的心上。俞章平坐在台下，手心全是汗，他知道倪老师此刻说的所有担忧，在接下来的二十年里，几乎全部变成了现实，有些方面还过犹不及！
改变命运的提问环节
讲座进行到中午十一点半，校方提议先用餐，然后再进入下面的提问环节，可是倪老师看到下面热情高涨的同学们，便一口否决了！
现场提问环节在大家雷鸣般的掌声中开始了。台下的学生们几乎是瞬间就举起了手，无数只胳膊密密麻麻地竖起来，像一片渴望阳光的树林。倪老师笑着指了指前排一个穿白衬衫的男生，那个男生站起来，问了关于国产操作系统推广的问题，倪老师耐心地给他解答了十分钟，从生态建设讲到政策扶持，条理清晰，逻辑严谨。
第二个问题是一个计算机系的女生问的，她问现在国内芯片人才缺口这么大，普通学生能为自主芯片产业做些什么。倪老师听完，赞许地点点头，告诉她哪怕是从最基础的电路设计做起，哪怕只是一行一行写底层代码，都是在为国产芯片的大厦添砖加瓦，还有所有的基础都是数学，学好数学真的很重要！
第三个问题，倪老师的目光扫过台下，最后落在了俞章平的脸上。这个年轻人坐在第十排，从讲座一开始就没有低头记过无关的东西，眼神一直紧紧盯着台上，那种眼神里有超越这个时代的清醒，还有一种难以言说的痛惜，和台下其他只带着好奇和热情的学生完全不一样。
“这位穿深色夹克的同学，你来说说你的问题。”倪老师指了指俞章平。
许明圣愣了一下，转头看向俞章平，用胳膊肘轻轻碰了碰他：“俞总可以啊你，倪教授居然点你了。我可先声明，这可不是我安排的哦！”
俞章平深吸一口气，站了起来。整个大礼堂上千道目光瞬间集中在他身上，他没有丝毫慌乱，声音清晰地透过话筒传遍了整个礼堂：“倪老师，刚才您提到，现在我们国内芯片制造工艺卡在0.35微米，海外已经到了0.18微米，很多人觉得我们至少要花二十年才能追上。但我想请问您，如果我们现在集中力量，先从芯片设计端突破，同时用市场化的方式反哺制造端，有没有可能在十年之内，把我们的自主芯片工艺推进到90纳米，甚至65纳米？甚至更高？”
整个礼堂瞬间炸了。台下的学生们纷纷议论起来，很多人都觉得这个提问的学生太狂妄了——2000年国内连0.35微米的量产线都还没完全跑通，居然敢说十年冲到65纳米？许明圣也吓了一跳，伸手拉了拉俞章平的衣角，示意他别乱说话。
可台上的倪老师，身体却猛地往前倾了倾，原本带着温和笑意的眼神瞬间变得锐利起来。他盯着俞章平看了好几秒，没有立刻回答，反而反问了一句：“同学，你为什么会觉得十年能做到65纳米？现在行业里绝大多数专家都认为，我们至少需要二十年以上的时间。”
俞章平的声音没有丝毫颤抖，他把从2020年带回来的所有记忆，用2000年的语言小心地拆解出来：“倪老师，我算过一笔账。现在海外的0.18微米技术已经成熟，专利保护的周期是二十年，到2010年前后，很多0.18微米、90纳米的基础专利就会陆续过期。我们完全可以在这个时间窗口里，先绕开海外的核心专利，用自主架构先把芯片设计做起来，用设计端的市场利润，反哺制造端的设备研发。同时我们可以和国内的高校、研究所联合攻关，把分散在各个单位的科研力量整合起来，不要各自为战。只要我们不把所有希望都寄托在进口设备上，十年时间，完全有可能摸到65纳米的门槛。当然了，要统合我们国内的这些力量一定需要上面的整合和支持！”
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！