顾念军条理清晰的规划，让其他骨干眼前一亮，仿佛在迷雾中看到了路径。他们围绕这个框架展开了热烈讨论，补充细节，分配任务。林悦负责牵头制定《项目孵化与管理指南》和在线预约系统；李婉和吴涛负责规划“技能成长轨”的具体课程和导师安排；顾念军则负责总体协调和与杨老师及外部导师的沟通。
当顾念军晚上回到家，略带疲惫但兴奋地向父亲李卫国讲述俱乐部的新规划和面临的挑战时，李卫国饶有兴趣地听着，不时点头。
“你这套‘分层分流、流程透明、杠杆资源、传承赋能’，总结得很到位啊。”李卫国赞许道，“虽然规模小，但遇到的确实是组织管理中的经典问题。你能从我们那边的‘砺刃’机制和项目管理里得到启发，活学活用，这很好。”
他给儿子倒了杯水，继续说：“记住，管理不是目的，而是为了释放创造力、保障公平、提高效率的手段。你们制定的所有流程和规则，最终都要服务于‘让每个有兴趣的同学都能在这里学到东西、做出东西、获得成长’这个根本目标。规则太死，会扼杀活力；没有规则，又会陷入混乱。这个度的把握，需要在实践中不断调整。就像我们‘砺刃’的流程，也在根据反馈一次次优化。”
唐七七在一旁听着，笑着说：“我看你们父子俩，一个管国家大项目的‘生态系统’，一个管学校小社团的‘生态系统’，倒是隔空唱起双簧来了。念军，好好干，把你爸那些‘高大上’的理论，都在你的‘试验田’里种种看。”
父亲的肯定和母亲的支持，让顾念军信心更足。他知道，前路肯定还会有新的问题冒出来，但至少，他和他的伙伴们已经不再是凭感觉摸索，而是开始有意识地去设计、去建设一个能够适应规模增长、可持续运转的创新社群“操作系统”。新学期的“甜蜜负荷”，既是压力，更是俱乐部从一个“兴趣小组”向一个具有现代组织雏形的“创新学习平台”进化的重要契机。窗外的秋月皎洁，活动室里的灯光依然每晚亮起，照亮着更多年轻脸庞上的思考与创造。规模化挑战的序幕已经拉开，而他们，正握着自己设计的蓝图，准备迎接这场充满意义的“压力测试”。
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