他转身在黑板上写下一行字：
【复杂问题简单化——工程思维的核心】
写完后，他转回身，看向全班：“同学们，这就是我今天要给你们上的第一课。数学不是炫技，是工具。李建国同学的解法，比标准答案少了至少十五分钟的计算量，而且不易出错。这就是工程思维——用最直接、最有效的方法解决问题。”
教室里静得可怕。
刘教授继续说：“我知道，你们当中有很多人是各地来的尖子，做过无数难题。但我要告诉你们，机械工程不是数学竞赛。我们要造机器，要解决实际问题。有时候，一个笨办法，比一个巧办法更有用。”
他走到讲台边，拿起李建国的高考试卷复印件：“李建国同学的这份答卷，我已经复印了四十七份。下一节课，每人一份，好好看看。不是让你们学他的解法，是让你们学他的思路。”
说完，他把复印件放在第一排：“下课后来拿。”
教室里响起一片倒吸凉气的声音。
被刘教授当众表扬，还把答卷复印给全班学习——这是多大的荣耀！
坐在李建国旁边的周志文，眼镜后面的眼睛里闪过一丝复杂的神色。有佩服，也有不甘。
刘教授已经开始讲课了。他从函数的基本概念讲起，语速不快，但逻辑严密，每一句话都像钉子一样钉在黑板上。
李建国努力集中精神听课，但能感觉到周围时不时投来的目光。有好奇，有羡慕，也有审视。
他知道，从这一刻起，他在机械工程系，不再是一个普通的新生了。
课间休息时，好几个同学围了过来。
“李建国，你父亲真是工人？”
“你数学怎么学的？”
“能不能看看你的笔记本？”
李建国一一应付着，态度谦和，但话不多。他知道，在大学里，实力是最好的名片。今天刘教授的表扬，已经为他贴上了这张名片。
第二节数学课结束时，已经是十一点半。
李建国收拾好书本，走到第一排去拿那份属于自己的答卷复印件。刚拿到手，就听见身后传来刘教授的声音：“李建国，你留一下。”
同学们投来羡慕的目光，陆续离开了教室。
李建国走到讲台前：“教授。”
刘教授正在整理讲义，抬头看了他一眼：“你申请了走读？”
“是的，教授。我妹妹还小，一个人在家我不放心。”
刘教授点点头：“我听说了。你父亲是烈士，不容易。”
这话说得简单，但李建国心里一暖。
“学习上有什么困难吗？”刘教授问。
“暂时没有。就是时间有点紧，我下午还要去丰泽园上班。”
刘教授手上的动作停了停：“丰泽园？你是说……你在那里工作？”
“是的，我在丰泽园当厨师。”李建国坦然地说。
刘教授看着他，看了很久，然后笑了：“有意思。一个烈士子女，一个机械工程系的学生，一个丰泽园的厨师。李建国，你身上集合了这个时代好几个有意思的身份。”
李建国也笑了：“都是为了生活。”
“不只为了生活。”刘教授收起笑容，认真地说，“我看得出来，你对机械是真有兴趣。那份答卷里的解法，不是靠死读书能想出来的。你有天赋，也有想法。好好珍惜。”
“我会的，教授。”
刘教授从讲义里抽出一本书——是一本英文原版的《Advanced Engineering Mathematics》，书脊已经磨白了。
“这本书，你拿去看。”他把书递过来，“有些内容可能超出你的程度，但没关系，慢慢看。有问题可以来问我。我每周二下午在教研室。”
李建国接过书，手有些抖。1953年，英文原版教材是极其珍贵的东西，很多教授自己都没有。
“谢谢教授！”
“不用谢。”刘教授摆摆手，“我看学生，不看家境，不看出身，只看一点——有没有那股劲儿。你有那股劲儿。别浪费了。”
说完，他拿起手杖，慢慢走出了教室。
李建国站在空荡荡的教室里，手里捧着那本厚厚的英文书，心里翻涌着难以言喻的情绪。
他知道，从今天起，他在这个时代的大学生涯，真正开始了。
而刘教授的青睐，不仅仅是一份荣誉，更是一份责任。
他要对得起这份看重。
抱着书走出教学楼时，正午的阳光很刺眼。李建国眯起眼睛，看到林婉清站在不远处的槐树下，好像在等人。
看到他出来，林婉清走了过来。
“李建国，”她说，声音依然清冷，“刘教授很少这么表扬人。”
“运气好。”李建国笑笑。
“不是运气。”林婉清看着他手里的英文书，眼神动了动，“那是刘教授的宝贝，他连研究生都舍不得借。”
李建国不知道该怎么接话。
“恭喜你。”林婉清说完，转身走了。
看着她离开的背影，李建国深吸一口气。
大学生活，比他想象的要复杂，也要精彩。
而这一切，才刚刚开始。
他看看表，十一点五十。得赶紧去食堂吃饭，然后赶电车去丰泽园。下午两点要上班，晚上八点下班，九点前要赶回家给妹妹检查作业。
时间很紧。
但心里很充实。
他迈开步子，朝着食堂走去。阳光把他的影子拉得很长，那影子挺直，坚定，充满力量。
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