江温言从黄小兰的病房出来后，回到了隔壁临时设立的医生办公室。
房间里很安静。
他们团队每天安排两个人轮流24小时值班，此刻只有他一个人。
他打开黄小兰那份厚厚的加密病历，翻到最新的病程记录页，深吸一口气，开始录入今天的观察：
【日期】
【病程记录】
……治疗进入第七天。今日继续按第一阶段强化方案执行静脉营养支持与代谢干预，辅以中枢神经调节药物。
患者主观感受：主诉疲劳感较前几日明显加重，精神萎靡，自述“浑身像灌了铅”、“抬不起眼皮”。
食欲未见改善，仍对食物兴趣缺缺。情绪尚平稳，能配合治疗及简单交流。
客观体征：生命体征……尚在预期波动范围内，但整体趋势显示基础代谢率有进一步……。
相关血液生化指标监测数据……，但改善幅度微弱……。
初步评估：当前治疗方案已持续一周，……，反见疲劳累积加重，提示可能遇到……瓶颈。
后续计划：……第一阶段中期评估，根据数据决定是否调整药物剂量，重点预防感染及并发症……。
江温言写下最后一个句号，眉头深深锁起。
一周过去了，最担心的“虚不受补”或强烈排异反应虽未出现，但预期的正向转折也迟迟未来，病人的状态反而像是陷入了更深的疲惫泥潭。
他靠在椅背上，揉了揉发胀的太阳穴。明天，必须要有更清晰的判断和决策了。
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【日期】
【病程记录】
……治疗进入第十二天。
强化方案持续。
患者今日进入生理周期，出现剧烈痛经，自述疼痛指数达到10级（最高级），伴有恶心、出冷汗，严重影响休息。
给予针对性镇痛处理后略有缓解……整体疲乏状态依旧。
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【日期】
【病程记录】
……第十三天。
患者经期持续，今日上午在卫生间因疼痛与虚弱叠加，出现短暂晕厥，晕迷指数评估为三级（轻度意识丧失，短暂）。
立即终止当日部分静脉输注，加强监护……生命体征经支持后渐趋平稳。
密切观察中，暂未出现预判中最令人担忧的虚不受补或器官衰竭迹象……。
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【日期】
【病程记录】
……第二十天。
今日例行全面体检与数据汇总。惊喜发现：患者身高测量较入院时增加两厘米，体重增加1.5公斤。
骨龄片对比显示生长板有轻微激活迹象。
……出现首次脱离低谷的回升趋势。
主观上，患者自述“好像骨头里没那么空了”，“睡醒后没那么像要散架”。
虽然日常仍感极度疲乏，但基础体质似有微弱改善曙光。
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【日期】2003年1月1日
【病程记录】
……新年第一天。患者整体状态对比治疗初期有明显好转。
虽仍易疲劳，但可持续清醒交流、进食时间延长……。生命体征趋于稳定，部分关键血液指标持续缓慢改善。
神经反射及肌力测试显示轻微恢复迹象。
治疗第一阶段初步显效……。
计划逐步进入第二阶段调整期，降低部分药物强度，引入温和康复训练。
江温言放下笔，整个人瞬间软倒在椅子上，长长地、彻底地松了一口气。
后面的路还很长，但至少现在，看到希望了。
他再也不想一次次接到秦书文那边无声询问的电话。
也不想再被家里那些医学泰斗级别的长辈们一个个打电话来明里暗里的关心，但是目地一目了然。
困意阵阵袭来，他恨不得立刻倒头就睡。
太久没有睡过安稳觉，做梦都梦到护士大声喊叫医生的声音。
然后是秦书文杀气腾腾的看着他，旁边是同样的老师，母亲，教授，好像病人出事，就让他永世不得超生。
但不行，今天还有重要的会议要开，商讨下一步的治疗方案。
他用力揉了揉脸，强打精神。
现在还是先去病房看一眼吧，不亲眼看看，总归不放心。
他走到黄小兰的病房门口，轻轻敲门后，推开。
只见黄小兰正靠坐在床上，手里捧着小碗，小口小口地吃着东西，脸上带着点难得的、满足的喜气。
“江医生来了？要不要吃点？我刚好饿了，让林姐煮了点粥。”
江温言走上前，看着她碗里的肉粥，点了点头：“有胃口是好事。”
黄小兰应了一声。
她今天起床心情就格外好，因为在凌晨的时候，她在一号老师那里听歌、发呆，虽然基本上是她自己在自言自语。
上课是不可能上课的，她现在一动脑就头痛，整个人晕晕沉沉。
所以只能在一号老师那里蹭点音乐和零食，也算是难得的清闲。
然后，就在凌晨十二点整。
一号老师忽然开口：“你应该看看面板。”
黄小兰愣了一下，脑子慢半拍地转了转，才反应过来。
她立刻点开个人数据——
【姓名：黄小兰】
【年龄：13】
【智商：160】
（注：普通人85-115，普通天才115-130，中等天才130-144，高等天才145-159，160-179异常天才，180以上极高天才）
【记忆能力：8分】
（普通人1-5，天才6-8，超级天才8-10，满分10分）
【逻辑推理能力：8分】
（评分标准同上）
【情商：欠缺】
【才艺：无】
【外貌：病入膏肓的病人一个。】
涨了！终于涨了！！
黄小兰喜极而泣，哭得稀里哗啦，鼻涕眼泪一起流，要多难看有多难看。但她根本顾不上形象。
太不容易了，太痛苦了！
前世受过最大的苦是老板给的。
这辈子直接躺平在床，要不是有个成年人的心理撑着，她早就放弃了。
林薇拍的那些光盘都快被她看出包浆了，精神食粮都快吃完了。
现在，终于……解放了！
她一抹眼泪，转头看向一号老师，声音还带着哭腔，却异常坚定：“老师，帮我封一下吧。”
她再也不想等了。
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