让他辨识不同的植物、动物，了解它们的习性、用途；
让他倾听部落中长者的经验，了解人族的历史、传说，以及部落如何协作、分配、解决纷争……
玄都的教导，更像是一位渊博的长者，在引导一个充满好奇与探索欲的孩子，去认识这个世界，去思考现象背后的规律。他很少直接给出答案，更多的是提出问题，引导伏羲自己去观察、去尝试、去总结。
伏羲如饥似渴地吸收着一切。他本就对这些有着超乎常人的兴趣，如今有了玄都这样一位高明的引导者，更是进步神速。
他开始用更加复杂的符号组合，来记录他的观察和思考。
他尝试用不同的结绳方式，来代表不同的数目或事件。
他观察鸟类如何根据季节迁徙，野兽如何选择巢穴，并思考这其中的道理。
他身上的那股沉稳、睿智的气质越发明显，思考问题时，眼神中那智慧的光芒也越发璀璨。
偶尔，在他陷入深思，或者在推演某种规律时，他右手的掌心，那模糊的八卦道纹，会微微发热，闪烁极其微弱的光芒，仿佛在呼应着什么。
玄都将这一切看在眼里，心中甚为满意。
他知道，伏羲的“道”，正在以最适合他的方式，一点点萌芽、生长。
这“道”的根基，深深扎在人族的土壤中，扎在对天地自然最质朴的观察与思考中。这，才是未来天皇真正需要的力量——洞察规律、总结智慧、引领文明的力量。
偶尔，在教导伏羲的间隙，玄都会分出一缕神念，与坐镇在昔日“治水司”、如今已演变成某种人族精神象征之地的“圣师”林玄交流。
“玄元师弟，伏羲根基已成，灵智已开，对天地自然、人族百态的观察体悟，已远超同龄，甚至许多成人。
其掌中八卦道纹，亦时有感应，看来距离其明悟先天易理之日，已然不远。”玄都的神念中带着一丝欣慰。
林玄的神念跨越空间传来，带着笑意：“师兄教导有方。
伏羲天皇，生而知之，学而知之，行而知之。根基打得越牢，未来成就越高。
小弟这边，也会继续关注人族动态，若有贤才、技艺出现，或可适时引导，为天皇日后一统部落、大兴文明，做些铺垫。毕竟，天皇治世，非一人之功，需有贤臣良民相辅。”
“善。”玄都赞道，“师弟有心了。你我合力，暗中护持，静待天皇长成，一飞冲天之时。”
两位大神通者，一明一暗，一位负责引导天皇成长，一位负责梳理人族大势，默默地为伏羲，为人族的未来，铺垫着道路。
而年幼的伏羲，对此一无所知，他只是沉浸在认识这个广袤而奇妙的世界中，每日都有新的发现，新的疑问，新的喜悦。
他仿佛一块干燥的海绵，贪婪地吸收着一切水分，为将来的绽放，积蓄着无尽的力量。
东山脚下，草庐之前，清风拂过，带来草木的清香。
一大一小两个身影，一个讲述，一个倾听，一个引导，一个探索。
阳光将他们的影子拉长，融入这片生机勃勃的天地之中。
未来人族天皇的启蒙之路，就在这看似平凡的一日又一日中，悄然开启。
喜欢洪荒：紫竹逆命，开局拜师通天请大家收藏：(m.38xs.com)洪荒：紫竹逆命，开局拜师通天三八小说更新速度全网最快。