她来到窗边，仰望着那缓缓西行的中秋月。晴空万里之中，不见星辰，只有孤独的圆月，散发出冰冷的光。
在这月光中，她也思念起在家的父母，更想起了穿越之前的二十一世纪故乡。然而那里的父母家人，那里的自己身份，却怎么也不再记得。
看那大如圆盘的月面上，高地、月海显出亮与暗相间的阴影图案，如银蟾、如玉兔。
杜诗曾云：“月是故乡明”。可映照在山上、在家里，甚至在生前故乡的，都是同一轮明月。
节后再上课时，常晴就得到了一个新的差事，便是在课余之时，帮助承书给部分同学教书写字。
这个班至少有三十多人不识字，全被分到了“丁”字组学习，其中便包括望星、仁豪、永富、庆吉等一干人。
这日傍晚，承书从理科的书房里翻出一本《三字经》来，摇头晃脑地教众人读书练字。只是那落星几个人却连执笔都要反复半天。
承书只觉得自己真是大材小用，不免急躁起来，“我从未见如此笨蛋！”连称无能为也，便要罢课不干。
那承书恃才而骄，可怜常晴便忙前忙后，承担了主要的补课任务。
“嗯哼!”她撑起一本正经的样子对众人道，“我大汉字看起来复杂，但字样如图，而图则表意。融会贯通后，自然不难。”
她拿出一本《说文解字》，对着书上的解释，现学现卖地讲解起来。好在她性子不急，算是个有耐心之人，便不厌其烦地细教了起来。
从笔画到部首，一点一点让同学练习，倒像在照顾一群孩子。
许多同学见这个小姑娘如此用心，不由得对其印象大好，便在私下里称她为新生班的“小先生”。
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