她来到窗边,仰望着那缓缓西行的中秋月。晴空万里之中,不见星辰,只有孤独的圆月,散发出冰冷的光。
在这月光中,她也思念起在家的父母,更想起了穿越之前的二十一世纪故乡。然而那里的父母家人,那里的自己身份,却怎么也不再记得。
看那大如圆盘的月面上,高地、月海显出亮与暗相间的阴影图案,如银蟾、如玉兔。
杜诗曾云:“月是故乡明”。可映照在山上、在家里,甚至在生前故乡的,都是同一轮明月。
节后再上课时,常晴就得到了一个新的差事,便是在课余之时,帮助承书给部分同学教书写字。
这个班至少有三十多人不识字,全被分到了“丁”字组学习,其中便包括望星、仁豪、永富、庆吉等一干人。
这日傍晚,承书从理科的书房里翻出一本《三字经》来,摇头晃脑地教众人读书练字。只是那落星几个人却连执笔都要反复半天。
承书只觉得自己真是大材小用,不免急躁起来,“我从未见如此笨蛋!”连称无能为也,便要罢课不干。
那承书恃才而骄,可怜常晴便忙前忙后,承担了主要的补课任务。
“嗯哼!”她撑起一本正经的样子对众人道,“我大汉字看起来复杂,但字样如图,而图则表意。融会贯通后,自然不难。”
她拿出一本《说文解字》,对着书上的解释,现学现卖地讲解起来。好在她性子不急,算是个有耐心之人,便不厌其烦地细教了起来。
从笔画到部首,一点一点让同学练习,倒像在照顾一群孩子。
许多同学见这个小姑娘如此用心,不由得对其印象大好,便在私下里称她为新生班的“小先生”。
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