“他是什么人？”阿杰莉娜翻译完这段话之后，自作主张地问道：“是什么样的重要人物？”
“这个犹太人，我恰巧认识，是我朋友的孩子的家庭教师。原本是华沙某所大学的数学教授，华沙被我军占领之后，犹太人没有资格再留在学校里教书，他为了生活，就给我朋友的孩子当家庭教师，专门负责教授数学的。”
“既然他是老师，应该也算是重要人物。”瓦谢里果夫听到这里，忍不住问道：“为什么不给他贴上蓝色的标签呢？”
“少校同志。”霍森菲尔望着瓦谢里果夫说道：“在战争爆发前，担任教师的犹太人是受人尊重的。但随着我军进驻华沙之后，就颁布了一系列的法令，其中就是不准犹太人从事教师这样的职业。可以这么说吧，一个曾经受人尊重的高级知识分子，在当时还比不上一个曾经被他们瞧不起的技术工人。”
“那后来呢？”索科夫问道：“你为他提供了什么样的帮助？”
“将军同志，既然我认识他，肯定不会置之不理。”霍森菲尔回答说：“我命令司机停车，然后下车走过去，对那名拦住教授的犹太警察说，他是一名受人尊重的教授，你为什么不让他离开居住地呢？
那名警察回答说：如今的教授连一名普通的技术工人都没有，根本没人愿意给他们提供蓝色的身份证明。没有代表他们特殊身份的证明，就不能放他离开居住区。”
阿杰莉娜虽然在华沙待过不少的时间，但由于担心身份的暴露，很多地方她是从来不去的，比如说犹太人的聚集地，她就从来不曾涉足，因此霍森菲尔所说的内容，让她感到非常稀奇。
“霍森菲尔上尉，”阿杰莉娜好奇地问：“我想你肯定帮助他离开了犹太居住区，后来又怎么样呢？”
“不要着急，我接下来就会讲到此事。”霍森菲尔继续说道：“经过我和门口犹太警察的交涉，对方终于同意破例放教授离开居住区，跟随我一起离开。
上车之后，我就好奇地问教授，为什么没有取得蓝色的表情。
教授听后，满脸苦涩地回答说：原以为自己是知名大学的教室，到银行去办理身份时，那里的工作人员肯定会毫不犹豫地给自己的护照上，贴上那个代表特殊身份的蓝色标记。谁知对方听到自己只是大学的教授时，就冷冷地告诉自己，如今教授、学者是社会上最无用的职业，没有资格获得代表特殊身份的蓝色标记。说完，就把他赶了出来。
他离开银行之后，本来想去找我的朋友，看能否在对方的帮助下，获得代表身份的蓝色标签。谁知在半路上，遇到了检查证件的士兵，见他的护照上没有代表特殊身份的蓝色标签，便将他抓起来，直接送到了犹太人居住地进行关押。”
听到这里，瓦谢里果夫忍不住好奇地问：“上尉，办理身份为什么要去银行呢？不是应该去警局吗？”
“这是上级的规定，具体的原因我也不太清楚。”
“哦哦哦，原来是这样。”瓦谢里果夫继续问道：“那接下来又发生了什么呢？”
“我带着他来到了附近的一家大银行，让柜台里的服务员给他的护照上贴上蓝色的标签。但对方了解他的真实身份之后，明确地告诉他，说如今的学者、教授根本没有资格办理特殊身份。假如想办理的话，只能将身份改为技术工人。
我当时想了想，既然银行的工作人员这么说，如果他继续想保持教授的身份，肯定是不行的。便试探地问他，是否愿意以其它的身份，来获取代表特殊职业的蓝色标签？
他思索了良久，最后同意了我的提议。于是我对银行工作人员说，给他贴上一个蓝色的标签，表明他是技术工人。工作人员拿起笔，将他护照里的教授身份涂掉，在空白处重新写了一个职业：机械工程师。然后拿出印章、浆糊和蓝色标签，贴在护照里，并盖上了印章。做完这一切，他才将护照交换给那名教授。
我看着教授手里的护照，笑着对他说：教授先生，从现在开始，你再遇到盘查身份的官兵，你就可以理直气壮地告诉对方，说你是一个对这个社会有贡献的机械工程师了。”
“后来呢。”阿杰莉娜迫切地问：“这位教授后来的情况怎么样了？”
“1943年的华沙犹太人起义失败之后，所有的犹太人都被送进了集中营。”霍森菲尔叹着气说：“等我得到消息，赶到犹太人聚集区的时候，那里除了满地的尸体、扔得到处都是行李箱外，看不到一个活着的犹太人。我后来通过关系，查询了幸存犹太人的名单，发现他的名字在里面。但令人遗憾的是，他已经被送往了奥斯维辛集中营。”
别人也许不明白奥斯维辛集中营代表什么，但索科夫的心里却很清楚，那就是一个臭名昭着的死亡集中营，进了那个集中营，想要幸存下来的几率实在是太低了。
“这么说来，这位教授后来是死在了奥斯维辛集中营？”索科夫试探地问道。
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