却说寅虎，这是他第一次得到老师的认可，也是他第一次得到班上同学的掌声，这在他的心里，别提有多高兴了。
其实，真正的他想听仰亚老师的课，还是那次，仰亚老师跟他们对看的那次开始。
寅虎，从少就不是一个坏学生。可是，却总是得不到哪怕是家人哪怕是自己阿爸阿妈的认可。不过，在学习上，寅虎从小学习就差点，也因为这样，从他上学的第一天开始，只要他跟其他学习比他好的同学在一起，只要出些什么事情，第一个被怀疑的就是寅虎，第一个被老师批评的也是寅虎，被告状后被家长揍的也是寅虎。
久而久之，就形成了寅虎现在一种玩世不恭的态度。在家里，他什么都不在乎，在学校在班上，他也什么都不在乎，有时还故意带着其他同学做些恶作剧。所以，他就是学校那个‘坏学生’的标准。
那天上课，后排的捣蛋，也是由他引起的。他原以为，像仰亚这么一位年轻的老师走进来，这么乱的教室，老师第一个就会找到他，或者给他一顿狠狠的批评，或者叫到办公室去教训一顿，或者当作班上同学的面，把他叫到讲台旁站上一节课。
可是，仰亚没有。
这个老师甚至连他的名字也没有当着全班同学的面叫出来，那些剌耳的话，这位老师也一句都没有说。
一开始，寅虎故意挑衅似的和面前这位刚来的年轻老师对视，可是，最后，还是在对视中败下阵来。
从那一次开始，寅虎的心里，才开始有了一个老师的形像，也就是这个老师的一点点位置。就是从那时起，每当这样个老师来上课，寅虎不但没有再愿意捣乱，还开始了认真听起了他的课来。再加上他对于芦笙有那么一丝丝的好感。就这样，他默默地注意到了这个老师，也默默地学着这个老师教给他的一切。
几个月当中，仰亚印象最深的，就是这两们同学，一个叫王波，一个乖乖的小男孩，一个叫寅虎，一个已经长大、有些叛逆的‘大小伙’。
正在仰亚想着，怎么能带动像王波和寅虎这样喜欢芦笙的小孩，能把学习和吹芦笙结合起来，做到更好时，龙校长来找到了仰亚。
“仰亚老师，你成立一个学校里面的兴趣小组吧？！”
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