几乎可以这么说——
只有小唐老师的课，他们听得进去。
就像看电影一样，总要先用美妙的画面起首，勾人去看。
之后，再用有趣的叙述方式让人进入听课状态。
但这还不够。
更重要的是节奏。
只有节奏合理，才能长时间抓住观众，哦不，抓住学生。
小唐老师无疑就是一名天赋秉然的节奏大师，张弛有度，每次刚要犯困的时候，她有总办法将同学拉回来。
但是。
小唐老师也绝非完美无暇。
也如电影一样，有时太过出众的视觉特效，难免会喧宾夺主，弱化故事内核。
比如刘新，他就不是在听课，而是看课。
同样一节课，李峥的兴奋点，是在小唐老师讲出新知识点的时候。
而刘新的兴奋点，只在小唐老师走出讲台的时候。
只有那时，他才能看到裙子以下的部分。
然后立刻就来劲了。
正如同一部电影会有两种解读一样。
同样的一堂课，他们也完全上出了两种节奏。
“好啦，好啦。”小唐老师看着乱糟糟的班级焦急抬臂，“你们再闹，主任又该把我撤了。”
瞬间收声。
无论男女，全部闭嘴。
涨红了眼，就不说话。
小唐老师这才擦了把汗，扭头冲孙秀斌道：“主任您看，我管得住。”
孙秀斌将信将疑放下电话，重又探头进来，口气充满威胁：“你们谁要是敢欺负小唐老师，我就把她换掉。”
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