这种样式的莲花盘于万历一朝甚为流行，官民均见烧造，所书梵文各有不同，你看出几个问题了？”
沈瑜一边把意见写完，一边说：“大明宣统年制的款识就是一个巨大的破绽。款识和造型结合起来就更怪了。”
有了游戏作为前提，他凭借自己的知识也能判断出问题。
于老师也开始书写意见，同时说道：“这两件瓷器都很有迷惑性。造假的技术也越来越高。不知道以后会不会出现真假难辨的情况。”
沈瑜把意见书交给了工作人员。另一位姐负责鉴定的老师问道：“小沈，你认为这件瓷器仿的是哪个时期的？”
沈瑜听见问话，就知道这几位都有了判断，于是说道：“如果没有款识，或许更像正统年间的瓷器。也许，这位不知名的工匠仿制的就是正统年间的瓷器，不知道为什么会画蛇添足一般。加一个大明宣德年制的款。”
一位老师笑着说：“我猜，这件东西应该是团体制作，绝不是一个人能做成的。我年轻的时候，曾经在墨厂工作，做过图案设计。有一次设计好了一幅松烟墨的图案，主任看过之后，直接批示，要在模具图案中加上最高级三个字。”
听到这件往事，几个鉴定师都笑了起来。
说笑过后，几人先后上交鉴定意见，这一组的工作算是告一段落。
沈瑜看到这里的事情已经完成，经验值却增长不多，就准备想办法去书画鉴定组完成任务。
恰在此时另一组人员走进会议室。
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