他有一种危机感，但又不好意思说出来，就说：“路太远，不方便。”
周元正说：“这些都可以克服，回头我找保长商量一番，看看兴办学堂之事。”
陈大山没好继续拒绝，回去就跟何大夫说这事。
何大夫说：“兴办学堂是好事啊，男孩女子都应该多读些书。
如果他们需要我配合，我也可以把我毕生所学都教给他们。”
他嘴上这么说着，但是心里却想着现代医学肯定是不行的。
但是，学中医还是可以的。
陈大山有些吃惊，想何大夫这样的人一般都是收徒弟的，收个徒弟就跟儿子没什么两样的。
而且，一些传家的药方一般都不会外露的，他竟然要公开教学？
这让他大为震撼。
他本来没觉得读书有多重要的，但是这会儿看到何大夫竟然也这么积极，心里寻思着他是不是应该支持小海棠读书？
他自己也有些崇拜读书人的。
那他是不是也应该多学学字，也跟着多读些书呢？
他犹豫不定。
何大夫说：“机会都是给有准备的人预备的，如果人没有准备好，就算是机会来了，也抓不住。”
陈大山被他这么一说，顿时就下定了决心。
送小海棠去读书，自己也要跟着识几个字。
看到人家满腹经纶的，他心里很羡慕。
他就跟周元正说，准备把先生给请到家里来。
他想在一旁偷学一二。
周元正却说他们要兴办学堂，不是私塾，不能把先生给请到家里来。
陈大山顿时就垮了脸了。
周元正没有迟延，很快就去跟牛保长商量要办学堂的事了。
牛保长一听他说想要兴办学堂，立刻举双手赞同。
他自己本就是吃了不识字的亏。
如果他有机会踏入学堂，能读书识字，早就能混成县太爷了，哪里还会像现在这样，看个状子都费劲。
要不是有账房先生，他还真就看不懂人家写的啥。
现在要兴办学堂，那是极好的。
只不过，有钱人家都把先生给请到家里来，就像顾府的几位公子，他们是有先生住在家里教他们读书的。
他就问周元正准备在坡上岗开办学堂不是？
周元正说：“准备放到青牛镇上，各个村里的孩子来了方便。”
村村都有通往青牛镇的路，确实比到坡上岗来的要方便。
于是，两人一拍即合，准备在南山先生家开办学堂，他们家的空地方多。
学习的科目自然也是要好好研究。
周元正回去跟钟蠡商量，钟蠡沉思了一会儿，说：“那个何大夫是个高人，不如你问问他的意见。”
周元正就到陈大山家来找何大夫了。
何大夫对这个在行啊，发展了几千年的教育，最后什么模式最好，他懂行啊。
于是，他君子六艺必修啊，外加医术和传武。
每六天休沐一天，第一期从正月十六开始，到五月初五，第二期从三伏末到腊月十六。
中间农忙的时候放假。
课程定下来之后，他们就得找先生啊。
南山先生、莫砚、何大夫、陈大山、杜魁、许清扬还有顾家公子的夫子程先生一同被请到了一旁，一起商讨大家教学的事。
陈大山万万没想到，他们竟然让他教孩子们防身术。
有杜武师在，哪里有他的份？
他连忙推辞，说自己不够资格。
最终，他们也没有勉强他，大家商量好了之后，牛保长就开始发动里正，让里正通知村里的人，要把孩子们给送到青牛镇的南山书院来读书。
现在就得报名，等到秋天就能开始了。
原本以为事情会很顺利，哪知道人家都不愿意把孩子给送过来。
有的人家需要孩子在家里看着小的，有得则是需要帮忙干活。
小孩不吃三年闲饭，过了三岁就能帮忙干活了，去读什么书？
没啥用。
所以，大家都不愿意把孩子给送过来。
这下就尴尬了，遇见了招生困难。
周元正和小海棠是第一个报名的，杨小八也被他爷爷给送了过来。
其他村子的里正也都凑出一两个孩子来。
这样，南山书院里几乎没有普通老百姓家的孩子。
这可就让人愁坏了。
周元正心里想着要怎样才能让大家心甘情愿的把孩子给送过来。
在别处读书，学生都要送给先生束修的。
难不成，他们还得倒贴午饭？
如果倒贴午饭的话，肯定还能招过来很多人，但是这个代价太大了。
他们现在还支撑不起这么大的花费。
这么多先生都是要吃饭的，总不能让他们白白忙活？
短时间可以，但是长期这样谁能遭受得住？
小海棠看到周元正在沉思，就问：“哥哥，你在想啥？”
周元正说：“想如何让人心甘情愿的把孩子给送到学堂来。”
小海棠歪着脑袋想了想，拉着他，说：“走，去哥哥家。”
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