“宝贝，是谁告诉你学习不好就要受到惩罚的？”
姜易可一直是鼓励教育的坚定拥护者，自然是不可能对小丫头说这种惩罚的话。
但现在小丫头莫名其妙的知道了这个事情，那就必须要好好查一下。
姜易一问，小丫头也是稍微愣了一下，然后就告诉姜易：
“爸爸，是村子里小黑和小波他们说的，说如果不能完成作业，老师们会打他们的屁股的！”
小丫头初听这些话的时候，还十分的担心，但是后来时间长了，她也就对这种“惩罚”有了一些接受能力。
在她看来，这就跟没做好事情受到了爸爸妈妈批评是一个道理。
不过，姜易否定了蕊蕊的提问，告诉他，不可以有惩罚这种想法的，尤其是体罚。
在村里，家长们更加的望子成龙，所以，到学校的时候，总是会跟老师们说：
“不听话了就给我打！”
但是打的轻重，打的标准，打的必要性，却一概不讨论，即便是真的需要对孩子们实施惩罚，那也是要讲究一定的手段甚至是艺术技巧的。
粗暴的体罚，从来都只会催生叛逆，姜易更不会把这样的权利下放给蕊蕊。
“哦，我也不想惩罚他们啦，弟弟们那么可爱···”
两个小不点儿此时依旧在笑嘻嘻的看着爸爸妈妈和姐姐，丝毫没有意识到，如果不是他们生的可爱，可能就要被姐姐挟权压迫了。
给小不点儿们布置了识字和学习儿歌的启蒙学习任务之后，接下来，文安安也对小丫头提出了计划要求。
对小丫头的计划要求那就严格许多了，她提出了让小丫头开始预习小学一年级的学习知识。
在幼儿园的时候，所有老师都夸小丫头聪明，脑子灵活，虽然只是个幼儿园孩子，但是却不输给那些一二年级的小孩儿。
所以，文安安就想尝试一下，看看蕊蕊如果开始预习小学一年级的知识，她的效率是多少，能不能够懂，还有对这些知识的应用够不够灵活。
本来，文安安还要给小丫头请一个家教呢，最后被姜易拒绝了，他表示这个任务，他可以承担。
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