至于炭笔,虽然自家有卖,葛凯琳还是限制学生只有应急时用,她不想自己教出的学生,跟自己前世一样,不会写毛笔字。
再说,写毛笔字也是这个时代的主流。
开始时只有几个新学生,人家还是来试读,渐渐地那几个人喜欢上葛凯琳的授课方式,一传十,十传百,来的人就多了,开学一个月后,课室里空余出的座位被填满。
教语言课还好,葛凯琳已经驾轻就熟,再难教的学生也难不住她。
术算课就比较累人,还常常弄得葛凯琳哭笑不得。
就比如,葛凯琳出个四加五等于几的题,有些人算不出来,可要是你问她,篮子里有四个鸡蛋,我又往里添了五个,篮子里还有几个,那人稍一思考就回答九个。
你要是用银子打比方,她回答更快,还不会错。
葛凯琳觉着奇怪,绪欣毓道:“这有什么奇怪的,人的生存本能而已,穷人家没钱读书还不照样得生活下去,要生活,就避免不了和银钱打交道,久而久之,就有了这个本能,别看你是大学生,你的心算能力,保不准还不如大字不识一个的人。”
这个说法葛凯琳信。
前世她二哥在村里开了个代销店,卖些农药化肥,有时她也会替二哥看店,常有人来买东西,她还在找计算器时,人家买家已经报出了钱数,等她用计算器算出来,一点也不差。
有人就笑话她一个学生还不如没上过学的人,她不服,觉着人家肯定提前在家算好的,对方就让她另外报数,结果她刚一报出数,人家就将结果报了出来。
点完货,付完钱,等她让那人在字条上签名时,人家却告诉她,我不识字,她不信,旁边还会有不少人替那人作证,都是乡里乡亲的,不可能所有人都诳她。
这倒给葛凯琳提了个醒:“你整天除了学习就是休息,这不公平,你得帮我。”
喜辛余前世在外混了不少时候,比起葛凯琳这个在家人保护下长大的人来说,教这些年龄参差不齐的人最合适。
绪欣毓马上警惕:“怎么个帮你法。”(未完待续。)
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