可是最先让梧桐惊喜，真正提问到他这次教学核心的，竟然是青羽。
飞天螳螂突然道：【可是我们本身好像就能操纵原本的属性能量来塑形，比如我会的技能旋风刀，就是利用飞行能量吸引四周空气气流，结合压缩成一把把刀的样子，旋转着切割向敌人。】
梧桐感动，差点想给青羽颁最好学学生奖了，迅速回答道：“没错，这就涉及另一个词——能量亲和力。”
他先举了几个小例子，让大家明白亲和力这个词的意思。
“实际上，比如艾诺，就算它没有获得我们现在一样强大的精神力，可是在这之前，也能做到塑形的结果，比如让喷出来的火焰，变成一圈圈的火焰漩涡，也可以变成球状的火焰弹，也可以是笔直持续燃烧的火柱，这本身就是塑形流的一种最基本应用表现。”
梧桐老习惯，手往包里一掏，拿出速绘本，一边画，一边整理想法，一边教学。
“你们的意志力操纵着它们，同时对它们和能量亲和力越高，就越容易操纵它们发生各种你们想要的变化，塑形流的天赋与努力，天赋和能量亲和力有关，努力就是你们不断训练过中增加的经验和意志力同时也在增强。”
梧桐打了个响指，地上一米范围内的沙子从四面八方汇聚过来，同样聚成了皮卡丘的样子。
他的念动力强度不厉害，可是在精细方面，连纯超能力属性的阳雪现在看了，也是目瞪口呆，心里更是觉得主人的身影变得更加高大和无所不能，在它擅长的领域里，主人竟然也有远超它的造诣。
梧桐注意到阳雪的表情，解释道：“阳雪不要奇怪，我在念动力方面天赋不强，在能量的‘量’方面增加很困难了，所以只能在使用技巧方面下苦功。”
这里，他就提到了另外一点，道：“大家在进行塑形能力训练的时候，要绝对注意不要沉迷，这其实是一种技巧训练，它本质还需要你们强大的力量根本支撑，就像艾诺的捕猎技巧再强，可如果对方身躯比它大几倍，那么技巧就弥补不了太大，可如果艾诺身体比现在壮一倍，那么它原本精通的捕猎技巧也会让它整体实力提升到更高层次。”
梧桐看着精灵们有些开始迷糊的样子，知道这次讲得比较多，比较杂，不是它们接受不了，而是暂时还不习惯这种着急的填充式教育。
“现在不要强行全部试着记下来，先记住大概，回去后，我会用今天讲的东西制作成图画和视频，然后你们在我身边的时候，可以随时问，如果回到了微风山，也可以通过电脑查看，有不懂的也可以在我和你们视频通讯的时候问。”
梧桐教的精灵，可不是傻乎乎的只有蛮力和技巧，他更重视全面教育。
还不仅仅是脑子，更包括希望它们能学会和利用现代人类的科技之力，用科技装备这种东西，来帮助它们自己更好更快的成长起来。
精灵智力没问题，也能学会，为什么不教它们用电脑呢？
每天身体训练和技能训练，真的需要除睡觉吃饭玩耍外的一天12个小时吗？
不需要！
那么多余的时间，那些过多浪费在玩耍上的，以及发呆的时间，何不来用让它们学着去更多维度和全面的充实自己。
梧桐心里分得很清，他把眼前六只精灵都是当成自己的孩子一样养，而不是单纯把它们看成战斗工具，只让它们学会和不断的变得更强的战斗工具！
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