这是繁多的拳派之间的各自的特异性，不可控制。
于师于徒相亲相爱者，自然称为“师父”，而于师于徒相恨相杀者，只能称之为“师傅”了。
“师傅”一词，早在战国时期便指老师。
战国时期称老师为师傅，师傅与教学关联，指的是承担了某项技艺教学行为的老师。秦汉以后，师傅由泛指从事某项技艺教学工作的老师，演变为了专指帝王之师。师傅的这一意义，来源于太师和太傅的合称，“师”和“傅”是并列关系。和“宫廷”、“东宫”、“储君”、“太子”、“皇子”等字眼联系在一起。
身为师傅，贵极人臣。
从西汉到南宋，“师傅”的涵义几为帝王之师这一特定的所指独占，很少例外。
南宋开始，“师傅”的所指逐渐下移，平民百姓的教师也可以蒙受此称。如硕儒朱熹既用师傅来称呼帝王之师，也用来称呼一般的授业者。
此时便开始变质，“师傅”二字带上了一股子浓浓的匠气，因为无论是工、商、戏剧还是其他的三百多行业中传授技艺的人，都可以叫做“师傅”。
说白了便是称呼手艺人或是教授他人手艺的人。
而称老师作“师父”，便高尚得多。
师父类似于“尚父”，尊师为父，称为“师父”
“师傅”作为尊称，当然含有尊敬的情感在内，而“师父”将“师”作“父”一般地敬重，感情显然更加深挚。
国人自古便有重教尊师的观念，在此传统的观念中，父亲和老师具有同等重要的意义，“父生之，师教之”，父亲有生养之恩，老师有教育之谊。
“师父”的称呼，在保留了原有的传授知识或技艺的意思之外，还灌注了更多的情感色彩，表现了古人对老师犹如对父亲一样的感情。“且道士之称受业师，则曰师父:于师前自称，则曰弟子，此理之正也。”无论是僧道还是俗人，称呼自己爱戴的老师为“师父”，于理为然，于情洽切。
“师傅”和“师父”最基本的意义是相通的，指传授知识或技艺的人，相对于“师傅”而言，“师父”的所指更加宽泛，包含了“师傅”的一切意义。
有形式上和实质上的师徒关系之分。
很重要的称谓。
却不知道王子昂对张老汉的称呼是“师父”还是“师傅”呢，想来是后者吧，反正从音调上也听不出来。
张老汉也不在乎。
……
挠挠裤裆，其实还是有点在乎的。
因为……老了，也因为……人性……以及……寂寞。
所以才在一两个字的区别中想要去压榨那点象征性的感情。
【作者题外话】：真高兴啊，有封面了，我要打十个……不对，我要更五章……
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