“之前内阁就曾讨论过，要用什么样的方式教导你们，要教你们什么东西。”
“阁员们各持己见，各有各的道理，他们争论了很久，也没有得出一个很好的答桉。”
“最后他们问我，让我裁定，老实说，我也很头痛。”
“你们是来自下个时代的领军人，是明日之星，到底要教你们什么好呢？”
千夜三言两语间，暂时的消除了他们身份上的隔阂。
这是权力不对等带来的优势。
有权者的一句假意夸赞胜过无权者的千句真言。
“想了很久，纠结了很久，我决定让你们从低年级开始，每隔三个月就换一个年级，这样等一年后你们离开木叶，就能完整的体验到了木叶的一些风气。”
“我希望你们能够把这股风气带回你们的忍村，能够把自己在木叶的见识带回你们的忍村，消除彼此之间的误会，联手共同创造一个属于我们忍者的新时代。”
“当然，还有一个原因就是你们学习能力太强了，要是把我木叶的机密忍术给学走了那就不好了。”千夜开着玩笑说道。
其实，这样也不算是开玩笑。
千夜既然推动木叶各个体制的改革，尤其是术方面的改革，那肯定不头是嘴上说说。
木叶现在的风气和过去大相径庭。
而且功勋兑换体系是对全木叶人开放的，也就是说鸣人他们也在该体系的覆盖范围下。
孩子是很有创造力的。
天才也总是难以用常理来考量的。
有的人，的确能够推动一个时代的发展。
要是什么都用年龄来作为评断的标准，那未免也太过于傲慢了。
年纪大的，不一定德高望重，公正公平。
年纪小的，也不一定就是不明黑白，无理取闹的熊孩子。
只要鸣人他们能够对木叶的发展起到了作用，或者是完成了功勋任务，就能获得功勋点。
且千夜不再像过去那样严苛限制术的学习。
很多平民家庭出身的下忍直到毕业，会的术就是三身术、投掷术、苦无的用法以及简单的体术。
之前做出这种限制，是害怕平民忍者成长速度太快，容易脱离掌控。
千夜才不在意这些。
教育改革后，忍者学校内想要学习术的限制大幅降低。
当然，这一点并不只局限于忍者学校的学生，那些已经毕业的忍者也是如此。
现在低年级主要是打基础，学习理论知识，学习《火之意志新编》，到了中年级以后就可以根据的自己的查克拉属性以及特长进行细化，进一步深耕。
通过考核后，便可成为高年级学生，学习相关的忍术。
让这些交换生跟着高年级的学习，木叶的新成果将会被他们白白带回村子。
如果让他们跟着低年级一起从学习《火之意志新编》开始，这个情况将会变得不同！