“我还真没见过，也没听说过，哪个学生能在高中就有这样的外文造诣。至于那于主任，我觉得在这种还差一个多月就要高考的时候，抓这种小事情给学生徒增压力，是不是有点不妥当？”
年轻人说话常常不顾及后果，刘宁性格直率，想到什么就说出什么。
王广森一口一个于主任，早就让他感到有些不爽快，部队里的某些遭遇，让他特别讨厌一些仗着自己手中有些小权利就为所欲为的小领导。
正因为这样，他才会以一种华国人不怎么习惯的夸张口吻，作为表弟英语水平的肯定回答。如果是平常，他也不会这样鲁莽，但今天早上的遭遇，实在是让他心中的震撼难以平复。
越是对温谦亦熟悉和了解，而温谦亦身上的变化越是巨大，越是让刘宁产生一种现实的荒谬感。
他突然想为表弟鸣不平。
既然有这种天赋，没必要再遮遮掩掩！
王广森被刘宁这一番话搞懵了，迟疑地问说：“呃——温谦亦的哥哥是吧，我没太明白你的，你刚刚那番话的意思。什么叫做高中生达不到的外文造诣？”
“抱歉，这个说法可能太片面了。”刘宁解释道，然后扔出了一个大炸弹：“王老师，您觉得以专业英语翻译的水准，去应付高考英语，最低能答个多少分？”
专业英语翻译？
王广森更加没法跟上刘宁的思路。
这跟学生的英语成绩有啥关系！
他有点生气，在王广森看来，刘宁的这番话语就是瞎胡闹的行为。手指用力叩了叩桌子，如果是七班的学生，此时绝对知道，这动作等同于王老师的愠怒。
刘宁知道表弟的班主任根本没信，他也有点后悔说出这些话，但一时间不知道该怎么解释收场了。
王广森盯着刘宁，一字一顿道：“这位家长，我需要强调一句！如果——”
一个女老师推门走进来，冲着办公室的几位老师喊道：“哎！你们教的高三班级有没有姓温的学生？”
姓温的学生！这不就站着一个么！
王广森生气地瞥了眼窗户旁边装作看风景的温谦亦。然后转头向女老师，随口说道：“我班有个叫温谦亦的，什么事啊慌慌张张的？”
“门卫室来了俩老外，磨蹭了半天都不走，非得找一个姓温的学生，说是什么要感谢之类的话。口音挺重的，教英语的刘老师也没搞明白老外到底在说啥子。”
刘宁乐了。
“王老师，您刚才不是不信么？咱们见见这老外什么都明白了。”
王广森脑子里琢磨了一阵，还是没搞懂这到底在演哪一出戏。看了眼正主温谦亦，一点犯错的觉悟都没有，这幅悠然自得的姿态让王老师气笑不得。
这小子还看风景呢？
“不就俩老外么。走，去看看。”他喊了声。办公室里的其他老师也本着看热闹的心思，一齐下了楼。
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