“对了，数学课上，我会有一个随堂小测试，希望大家做好准备。”
南溪荌发现，李涛老师不仅对于数学有一套自己的知识讲解，还特别重视其他科目。
他不会像其他老师一样偏向自己喜爱的数学科目。
南溪荌越发对李涛老师喜爱了，她拿出崭新的语文书跟随着六年级二班的所有同学一起朗读起来。
南溪荌突然觉得恍如隔世，她也没有想到，自己可以跳级成功。
通过一整天上课和六年级二班同学接触，南溪荌感觉好像自己真的被当做小妹妹对待。
不管干什么，南溪荌都会被第一时间保护。
比如打扫卫生，都会有男生女生抢在她前面干，只分配给她最简单的擦桌子任务。
比如开学这段时间，学校会有一些需要搬东西的时候，都是六年级二班的男生抢着干的，完全没有给班里的女生和南溪荌留任何机会。
其实，对于六年级来说，这一学期的气氛确实比较紧张，所有学生的压力还是蛮大的。
学校为此想了一些给六年级学生增加趣味性的比赛。
“嗨～各位同学们，这大课间以后都去户外运动运动，在这样下去你们都要变成驼背的小老头和小老太太了……”
“哈哈哈哈哈……”
“好的好的，遵命，李妈妈～”
南溪荌在六年级二班待了两天，就知道了李涛老师这个‘李妈妈’
的这个昵称。
那是因为，李涛老师一个大老爷们，说什么事都会像妈妈一样啰哩啰嗦，说好听一些就是细致入微。
“不过，大家出去玩之前，我要给大家宣布一个好消息～”
“这周五，六年级会有一个黑板报评比大赛，获得前三名的同学，会得到学校赞助的春游一次，地点由学校最终确定。”
“老李，那如果获得前三名，春游会不会占用我们周末休息的时间？”
“这个大家放心，学校会在比赛成绩出来之后的周内中的一天，安排大家去春游。不会占用大家周末休息的时间。”
“要是学校占用大家的周末休息时间，我第一个投反对票！坚决不损害大家的一分利益。”
“哈哈哈～好好好～有老李这句话，我们就放心了～”
“没错没错～嘿嘿！”
六年级二班的所有同学听见李涛老师信誓旦旦地保证，都捧腹大笑起来，完全信任的模样。
“来来来，我们回归正题，这次的黑板报评比是有主题的。”
“主题是‘放飞梦想’，那绘画后面墙上的黑板报，就需要大家踊跃参与了，我相信我们班一定可以办出十分出彩的黑板报。”
“不是，老李，我们这学习没问题，写字没问题，这画画真是难为我们啊～”
“对啊～我画的老虎，我妈都会认为是老鼠，这个画画功底，我可不敢上手～”
当李涛老师提出后面的黑板报需要绘画时，班里的各位同学都有写愁眉苦脸。
一个个的眉头差点都拧在了一起，皱巴着鼻子，就连嘴巴的弧度都变成了下弧线……
“那个，李老师，绘画我可以试一试。”
就在全班同学不知所措的时候，南溪荌鼓起勇气最后十分坚定地举起自己有些纤细的手。
在南溪荌举起手的那一刻，李涛老师仿佛看见了救星一般。
“南溪荌同学，你确定？这个黑板报的面积挺大的，你能画完嘛？”
李涛老师看着南溪荌的小个头有些怀疑。
“李老师，其实黑板报做好部分规划，一般来写字，一般来绘画就可以。”
南溪荌上一世时，是学过排版这一说的，黑板报对于她来说，简直就是小菜一碟。
李涛老师看见南溪荌这么有信心也就同意了。
“好～那就你和班长，学习委员还有班里字写的好的同学一起商量一下关于黑板报的规划，尽量赶在周五之前画完，可以不？”
南溪荌按照自己的绘画速度估算了一下，觉得应该可以赶在周五之前完成。
“好的～李老师，我应该可以完成。”
“好～那就这么决定了，班长，你和学习委员一起协助一下南溪荌同学。”
布置完比赛任务后，李涛老师又叮嘱了一些班级里其他需要注意的地方，就回了办公室。
大课间还有剩余的时间，南溪荌主动过去和班长以及学习委员商量这次黑板报评比的事情。
“嘿！南溪荌这个主题我怎么觉得有些难度，你看应该怎样弄比较好？”
班长其实没有多少头绪，至于学习委员，也只知道写字的内容可以写什么。
“嗯……班长，学习委员，我觉得‘放飞梦想’这个主题其实是针对我们毕业班的。”
“你看，我们考初中会有自己想要考上的学校，比如我们会有梦想以后的工作方向，也有自己喜欢的职业。”
“我们可以制作一部分心愿墙，上面写满大家想要上的学校，或者自己喜欢的职业。”
“不错不错，我觉得南溪荌这个想法挺好。”
南溪荌的想法得到了学习委员的赞同。
“嗯……我今天回家大概画一个黑板报的排版和上面绘画的部分内容，明天拿过来给你们看看有什么需要修改的地方。”
“没问题，我觉得可以，我下午统计一下字写的好的同学，我们三个明天再挑选几个最好的让他们最后写字。”
三人就这样达成了一致，南溪荌下午回到家第一时间先完成家庭作业。
然后，就迫不及待地找出白纸和彩笔做黑板报的排版规划。
她先在自己的笔记本上写写画画，粗略地设计了一下整个版型的大概模样，自己需要绘画的内容和元素。
南溪荌还依次罗列出‘放飞梦想’这个主题可以画的元素，比如翅膀，天使，阳光明媚的背景，嬉笑玩闹的班级同学等等……
起初，她先用铅笔起稿，画出黑板报的排版和绘画元素的基本轮廓。
然后，她用黑色彩笔勾出线条，确定所有边框位置，以及绘画元素的造型。
最后，她拿起彩笔，一点一点细心地绘画出元素的颜色。
当然，主要颜色还是以粉笔中有的颜色作为搭配。
(本章完)
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