不在意谭峰的怒气，张记反问到。“校长，你的不过问放任态度，是不是对某些人的纵容。”
“单位大，人员多，牛鬼蛇神都有，你有你的难处，我理解您。但是我用我的手段维护我利益，这有什么错？
“不对，我是有错的，而且是很大的错误。因为我挑战老师的权威，挑战学校秩序，让你们很没有面子。”
“建立规矩是让学生服从，一旦有不服从的学生，学校必须打压下去。”
“对那些犯错的老师，能放任的放任，能纵容的纵容。学校的规则是学校的规则，老师的规则是社会规则。”
“两套不同的规则，学生必须服从学校规则，服从社会管理。老师则不同，只要不触犯法律，道德不是问题。”
“校长，你不应该表扬我胆气冲天，也不需要批评我胆大包天，你应该说我看清这两套规则区别，并看清现实。”
“学校叫我们成才，让我们遵守规矩，却从来没有告诉我们规矩是什么。一味驯化式的培养，我是反对自己成为被驯化的样式。”
张记脸上有笑，谭峰看着张记脸上的笑，心里认可他说的话，却不能表现出来。
同时他也知道，张记已经脱离学校的管控，并掌握如何利用规则办事。
不论他和訾聂有什么关系，只要訾聂不站出来指正，张记就是好学生。
语言吓不住他，其他手段也不会让张记就范。
正如他所说的，何阿姨对他感官很好，这是他能最忌惮的一点。
訾聂为人如何，谭峰很清楚，不过是林子大了的鸟。
他是森林管理员，不会为了一只鸟大动干戈。
见谭峰不说话，张记说道。“校长，您这里还有事吗？要是没有事，我还想去拜访史殊师母，师母说何阿姨要去找她，让我过去跟着他们一起插花。”
谭峰一笑，问道。“张记，你真的以为你做的对？”
张记说道。“校长，做事没有对错，只有愿意不愿意。”
“对错的标准本是道德范畴，约束规范人的行为。我不认为一件事错了就不去做，一件事对了就一定去做。”
“马闲闲是我老乡，我不会看着她受欺负无动于衷。”
“訾聂是院长不假，但是这不是我不敢动他的原因。院长的职务更不是我不能动他的原因，我想动他，我就动了。”
谭峰问道。“要是訾聂反抗呢？你对他动手，肯定是调查他了，知道他有背景还敢动他？”
“你是有恃无恐，还是无所畏惧？”
看着谭峰，张记发现谭峰也有幼稚的一面，他怎么可能去和訾聂硬碰硬。
魔都是和平繁荣之地，不是战争或者动乱之地，普信规则必须遵守。
若是换一个地方，张记有更多手段对付訾聂，根本不会如此被动。
谭峰有他的视野盲区，固然位高，视野也局限在国内。
出国经验不是生活经验，更不是行事手段，不会从思想变成为人处事模式。
塔里兹教导张记，教导他很多社会道理，让他明白规则运行的意义。
规则内，讲究借力打力；规则外，讲究拳头真理。
敢动手就有动手的底气，没有底气，控制了事态，绝对不能动手。
这些话不能对谭峰讲，他是学校规则维护者，要的就是老师学生遵守学校规则，谁都不要违规。
“校长，我是学校的学生，学校有保护我的义务，我相信学校不会让我出事。”
“訾聂院长都不找我事，我相信学校也不会找我事。作为遵纪守法的好学生好公民，我一定平安无事。”
不是无所畏惧，就是有恃无恐，难怪訾聂被打，还要维护张记，要不是他命令调查，还不知道是张记打了人。
本想叫张记过来，好好训他一顿，让他认识到他行事的不恰当。
一套一套话说的太明白，谭峰也明白张记吓不住。
学校墙外是社会，对于早已认识到学校和社会真实距离的人，已经实现教育目的。
“好自为之，好自为之。你回去吧。”
起身对谭峰轻轻鞠躬，轻步离开谭峰办公室。
走出办公楼，站在阳光下，张记发现阳光很刺眼。
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