他算是看出山崎的作风了，那就是用钱解决问题。山崎想抓基德，就买下博物馆，想调查自己，就在校门口买了个店面。如今，他来学校当老师，毫无疑问是没少给原本的保健老师钱。
至于学校方面？
山崎能来代课，学校高兴还来不及呢。
没给学生们吐槽的机会，山崎转身在黑板上写下了自己的名字。
并没有转身，山崎又在下面写了一行字，哪是这节课的课题。
性别认知！
男or女or？
青少年如何正确认知自己的性别？
“咳，这节课呢，讲的是关于心理健康的问题。更确切的说，是关于性别认知的问题。”
“这个班里有没有第三性别的同学？”
没人回答，甚至有些学生连第三性别是啥都不太清楚，寻思着性别这玩意不就男女吗？
“嗯，看样子是没有。”
“那位同学，你来回答一下，你是什么性别。”
山崎指着的赫然是黑羽快斗。
“老师，我是男人！”快斗十分确认。
“看得出来，不过，这位同学，我们今天要讲的是心理上的性别，这位同学，抛开肉体的桎梏，你觉得自己应该是什么性别？”
“是男人，老师！”快斗斩钉截铁，想都不想就回答。
“为什么？”
“喜欢女孩子算吗？”
“不完全算，自我认知是女人和喜欢女人并不冲突。”
快斗都傻了，卧槽，还有这种事？恕自己孤陋寡闻了，问题是他平时也没关注过这方面啊，这知识点也太偏了吧？
山崎拍了拍手，点点头。
“坐下吧。”
“同学们，生理上的性别大多是生来就确定的，但在成长的过程中，人类对自身性别的认知可能会随着成长环境等因素而异化，就以刚才那位同学为例，对了，同学你叫什么名字？”
“黑羽快斗。”
“好的，就以黑羽快斗同学为例，如果，我是说如果，在成长的过程中，黑羽快斗同学的潜意识里相信自己是个女人，还有穿女装的习惯……”
“噗……”
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