彭军站在座位上，吭吭哧哧半天，把周老师的提问复读了好几遍，都没能说出个解来。
周老师不耐烦了，皱起眉：
“你到底会不会？不会直说，别浪费大家时间。”
彭军感觉自己快哭了。
他要是承认自己不会，周老师就算不给他挂科，肯定也会质问他没听懂刚才怎么不问……然后对他的印象奇差无比。
可他除了老实承认不会，说其他都没用啊！
眼见怎么也躲不过，彭军绝望道：
“对不起，周老师，我没……”
阮瑶忽然举手，打断了彭军的话：
“不好意思，周老师，我刚才想个解法，但总在最后一步卡住，您能不能给我讲讲？”
周老师的注意力顿时被阮瑶吸引了：
“什么解法？”
阮瑶站起来：
“我去讲台上给您写下来吧？这样更直观。”
周老师点点头：“行，你上来吧。”
阮瑶拿着草稿纸本和笔走上讲台，把解法一步步写出来，然后故意在快到最后一步时做错，一脸疑惑道：
“就是这里……我怎么想都没想明白……”
周老师看着阮瑶的解题步骤，眼睛一亮。
其实他本人更喜欢阮瑶这个思路，但因为涉及的知识层次比较高，为了让这些新生们听懂，他就没有讲。
现在阮瑶主动提出来，他顿时来了兴致：
“你这个是从这步开始想差了……”
周老师指着阮瑶故意写错的地方，给她详细讲了起来。
阮瑶听得格外认真，时不时惊叹附和一声，然后提出其他新的思路，让周老师的心情直线上升，讲到后面，已经完全忘了彭军这个人。
彭军站在原地，周老师没发话，他不敢坐下，但看着阮瑶的目光里，满是感激。
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