不是真的她，只是我眼中的她，我并不了解她。总之想跟过去说个拜拜，又不想真的忘记，就把自己能写出来的都记录在这里，从脑袋里剥离出来。
时间过去得越久，越不记得当时的心情。我觉得我不是个哑巴吧，可什么都说不出来，再见。过得好吗？你真好看！我喜欢……
有时候分不清梦境与现实。有时候感觉她就在我身边，即使她出现在梦里，与她相见，我也不会有什么过分的行为。不会思念到哭泣，也不会笑着醒来，仅仅是平静地度过那几分钟的梦境。
“唉！你看看这道题！”
达达拿起来那份卷子，也没急着看题目，先欣赏一下她的字吧！哈哈，忍住不笑，很少有女孩子写字能如此难看，比我还难看。好吧，差不多吧，五五开吧。他带着卷子走到了教室角落，继续欣赏这个佳作，生怕笑出来被打。其实他挺期待被打，因为打在身上很温柔，很舒服。
切入正题吧，脑袋飞快得计算着，手不听比划着，甚至用了好几种方法，得不到这个答案。不会是题目错了吧。
“这题是题目有问题吗？”
两声清脆的响指声，“嗯。”
嘣嘣嘣嘣嘣嘣！“你喜欢打响指吗？我可猛了！”
…………………………………
不知道什么时候喜欢上这个小家伙的，不知不觉就放不下了。记得她唱给我的第一首歌（自然不是只给我的），她唱的第一首歌是《卷珠帘》我就直接跪了。唱了两句她就忘词了，真的可爱。后来她做了一个月的英语课代表，她的英语发音在我现在看来还是有很多不足之处，不过当时我真的喜欢那个发音，英语垫底的我励志要学好英语。
我要是有她一半爷们就好了，呵呵！喜欢这风风火火，呆萌又带一丝小污的小巫婆。可惜我被各种规则所限制，不懂自己，不懂她的话，也不懂她的痛。她其实很孤独，比我还要孤独，一身黑衣是常态，体育课坐在墙根角落读书做题是常态，一个人收集花花草草也是常态，就连换个发型都很少有人评价，女孩子剪短发也很好看啊，为什么她会觉得很尴尬呢？
她超级喜欢郭嘉奉孝，她想做郭嘉奉孝，哈哈哈，记得她语文课讲诗，讲的《铜雀台赋》把我笑死了，这哪里是讲诗，这分明是打游戏嘛，说书的讲的东西都没有她说的话有趣。一看她就是平时总玩游戏，游戏术语满天飞，哈哈哈。她是那种女孩，静若处子，动若脱兔，语出惊人，说什么冀州这个副本很难刷，曹老板把郭嘉刷没了。所以我在写十五班杀的时候，把郭嘉的技能给了她。
她总说自己数学不好，每次小题都要错好几个，我在平时就多次劝说她要认真做题（这里忍不住吐槽一下啊，我这个马大哈加乱世英雄有什么资格说别人认真点？），她就摇着头说，不要，不要不要不要！这可爱的小姐姐真让人又爱又恨。然后有一次考试，刚考完数学大家就开始对答案，谁谁谁嘟嘟嘟地说错了一个两个什么的，她转过来，一脸哭丧却笑着说：“我错了五个。”我真是很生气，不知道为什么会这么生气，控制不住自己，好像是因为狠铁不成钢的感觉吧，心想我都说你要认真一点了，怎么不要不要呢？你怎么不错一百个呢？
“该！”
她什么也没说，转过去趴在桌子上一动不动了。考语文的时候她哭了，我也哭了，我不明白为什么，就是气着气着就笑了，看着她哭也就哭了。我说别人要认真，可惜这次考试我并没有她考得好，我是sb。哈哈哈哈。
后来我们冷漠了。我知道我很混蛋，还以为了她好为理由而故意伤害她，emmm。当然，每天不和她说话，我也会和很多人说话。
那天她认真的对我说：“可以占用你宝贵的几分钟聊聊吗？”我没听她说啥，我这个人连听别人说话都不耐烦，也是真怪。我通过她说的话感觉到她很了解我，可我却连听她说话的时间也没有，我拿起我的书包就直接走了，看也没看她。我心里知道我不对，我应该道歉，我不知道自己怎么想的，一句抱歉也没有，真的让人觉得书包比她更重要一样。
怪人，应该会变好吧。迟早是要变好的，她无疑是我第一任老师。我开始思考自己的毛病了，从来不会哭的我变得多愁善感了，我开始有心了，可惜，太迟了。也不迟。简简单单错过了一下。遗憾也算成长的一部分。
我开始能听懂情歌了，每天都听歌，学歌，默默对着窗户唱歌，一边流着泪，一边想着她，好像每一首歌都在讲述我们的故事（虽然没有任何故事）其实那些故事都是人成长的必经之路，只是明显我懂得太晚，太晚。以泪洗面，分不清是伤心还是快乐，当痛苦随心跳流向全身，那种麻酥酥又针刺般的痛让人上瘾，那颜色或许是玫瑰色的吧！
高考倒计时，数着日子一天一天地过。每天也能见到她，知足了，她也主动和我说话了。我们不约而同地忘记那些不愉快，享受着最后的美好时光，我们也被分到了一起，她是我最好的同桌菌。一起学习，我每天五点半到教室，总是能看见她在哪里学着，带着一个粉红的眼睛，手里还握着一个绿眼睛，我就想，这世界上哪里会有这么可爱的同桌呢？一会儿又大嚼糖果，我记得当时她每次买糖都会分给我一块，然后我一块也舍不得吃，就攒了好几个笔袋；我记得我曾经叫她认真，还给她买了一盒圆规，她没要，却总是借我的圆规用；我记得她怕别人碰到她，所以每次我叫醒她都是喊她的名字，而不是点她的胳膊；我记得她不喜欢吃芒果，可能对芒果过敏……
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！