如果说在我三岁时只是被动地接受了我爷爷给我种下的种子，那么我五岁时通过那本儿童画报报道的有关我父亲的事迹让我看到了一个榜样。
而当我二十五岁进入中央广播电视大学毕业后，我的理想开始有了一个更清晰的计划——那就是第一步我要实现我的毕业设计，然后我要去摘取科学桂冠上的明珠！
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都说性格决定命运，但性格绝不是天生的，记得当年中央电视台采访袁隆平时，袁隆平讲述了这么一件事。
他说他给他的妈妈曾经写过一封信，信里是这么说的：
“妈妈，人家都说我发明了一颗种子，拯救了世界，但我知道不是的，因为这颗种子是您在我很小的时候就种在了我的心里......”
我虽然不是袁隆平，但有一点是相同的，那就是我的家庭在我心中播下那颗种子造就了我的性格，而我的性格则让我想清楚了一个道理：
那就是我为什么要千辛万苦地去考大学？不是因为简单地想有一个好的工作，而是为了实现我的理想！
因为好的工作不是目的，而是手段和途径。
因此，如果去上海电视大学当一个辅导老师，无助于实现我的理想的话，那我又为什么要去呢？！
去上海电视大学当一个辅导老师，肯定是没法再去做微型计算机的应用研究的，因此要实现我的毕业设计是不可能的，更不要说去摘取科学桂冠上的明珠了！
而如果回到里弄生产组，虽然困难很大，不确定性的因素很多，但至少还保留着某种可能性，那么为什么不努力争取一下呢？！
当然，我是从里弄生产组出来的，自然知道里弄生产组是一个什么样的地方——那就是社会的最底层，在这么一个地方，要想去实现我的计划：“先实现我的毕业设计，然后去摘取科学桂冠上的明珠”，我相信很多人会说是痴人说梦。
但我不是这么认为的！
每当我遇到问题难以作出选择的时候，我都会想起司汤达在《红与黑》中的名言：“如果他是一棵软弱的芦草，就让他枯萎吧；如果他是一个勇敢的人，就让他自己打出一条路出来吧。”
在本小说中，我引用了超过800条的名人名言，都没有重复的，但唯有这条，我引用了三次！
我为什么这么喜欢这句格言？
因为这句格言的背后有一句潜台词，那就是：
你是一棵柔弱的芦草，还是一个勇敢的人？只有等你努力了之后才能知道！
我因为患有支气管哮喘而被排除在高考之外，那是“命”！
而我因决定自学大学而发现原来的数理化知识学得不扎实，因此又回过头去把中学六年的数理化重新扎扎实实地学了一遍。
结果后来中央广播电视大学招生了，尽管竞争不亚于几个月前的高考，但我却因为把原来学得不扎实的数理化又重新学了一遍，因此成功地考上了，这是“运”。
所谓的命运就是“命”+“运”：
一个人无法改变“命”，但可以改变“运”；
“运”是一个人为了应对“命”而做出的努力的结果。
因此，我这个人从来不相信“命”，我相信通过自己的努力可以改变自己的“运”。
于是我不再纠结，我决定不去上海电视大学当一个辅导老师，而是先去考研，如果考不上，就回到里弄生产组去——自己去搞微型计算机应用开发研究！
我不相信我会因此而一辈子都呆在里弄生产组，我同样不相信里弄生产组就永远是现在这个样子！
我更相信我能改变里弄生产组的现状！
我把我的决定告诉了潘老师和张老师，她们没有责怪我。
因为不知道从什么时候开始，她们感到我是一个不一样的人，一个与常人有着不同想法的人，也许从我开始参加那次八省二市的毕业设计大赛时她们就开始有了这样的看法，也可能是她们早就有了这样的看法。
当时：
很多人为我放弃了这么好的一个机会而感到惋惜；
也有人说怎么这么傻！里弄生产组有什么好？偏偏放着上海电视大学不去，要回里弄生产组去？
更有人说多一条路不好么？先去考研，考不上就留校！
我能够理解他们为什么会这么说——因为他们并不明白我心里真正要的是什么......
镜头：公元前200年，晌午时分，火辣辣的太阳，绿色的田野，一群秦国衣着打扮的农户正在给人耕田种地，可能是天太热了，于是有几个人停下手来，走到田垄上擦汗喝水。
其中一个年轻人一面喝水一面面露抑郁和愤恨地对伙伴们说：“要是谁将来富贵了，彼此都不要忘掉。”
他的伙伴们笑着应声问道：“你是被雇佣来耕田的，哪里来的富贵呢？”年轻人叹息道：“燕雀安知鸿鹄之志！”
画外音：这个年轻人就是后来领导揭开了推翻秦朝的农民起义序幕，同时也是中国历史上第一次大规模农民起义的陈胜！
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