例如音乐老师，可以创作音乐作品，只要市场反响好，坐在家里就能收到钱。
语文老师可以参与作词，或者自己写文章写书等等，出版发行之后，也能获得收入。
就算是其他科目的老师，也会利用闲暇时间写作，都是和自身领域有关的数据。
甚至有些老师的研究成果，获得了国家级奖项，还获得了天道基金设立的世界级奖项，取得世界级成就。
别看这些老师都是在中小学教书，他们的实际能力要比绝大多数教授都要强得多。
最开始由于对蓝星缺乏足够的了解，主要工作还是放在教学上，并没有做很多教学以外的工作。
但随着在蓝星待的时间越长，对蓝星的文明越发了解，依托蓝星文明的创作和研究自然而然就发生了。
过去的一年，国内文化市场非常繁荣。
这一方面得益于国内经济高速发展，百姓有能力消费文化产品，另一方面也是创作出了很多高质量的文化产品。
这两者共同促进了国内文化市场的繁荣景象。
这还不算最离谱的，有些学校的老师，自己组建了乐队或者是戏曲社，在周末和寒暑假的时候，进行演出。
市场反响不错，甚至还出现了不少的知名乐队和曲艺社。
当然，也有独立创作人，通过发行专辑的方式获得了知名度，然后开演唱会和商业活动，同样取得成功。
而在科研领域，这些老师也贡献了不少的专利，通过专利获得额外的收入。
至于那些拿到高级奖项的，除了奖金收入之外，还有额外的演讲收入，总体收入也不少。
单说文化市场，根据天道基金的预测，今年的国内文化市场规模将达到1500亿元。
未来10年还将保持高速发展状态，年增长率不会低于30%，最终文化产业规模将占据GDP的15%以上。
这个预测看似夸张，但韩朔觉得很有可能出现。
毕竟生产力高度发达，百姓衣食不愁的话，自然愿意在文化消费方面花钱。
今年高达1500亿元的国内文化市场，大头都被这些利用业余时间的老师们吃掉了，数额高达上千亿元。
就算平均赚50万元，那就是20万老师从中受益。
更何况还有在科技领域活跃的老师们，他们虽然不张扬，但赚的钱却丝毫不少，属于闷声发大财。
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