“这个是自费，这个也是自费，这个也是，都不是学校的钱。”
老师一听不满意了：“是不是我们学生自费，也是可以去了，不能这样啊。”
田老师解释了下情况：“那你的先有一个学生拍摄出来作品入选，然后这个学生愿意带着啊。
老师是带队没错，可是短片是学生的。
十个名额是人家学生自己的，我们当老师的可以用几个那正常。
不能假公济私，也不能说你喜欢哪个学生，认为这个学生有前途，就要名额。
不能给抢走吧。”
“学校出钱拍的。”
老师一听不乐意了：“我也听说了，学校的钱。”
田老师也是解释了情况：“是我跟崔老师，个人担保给学生借的。
学校前面出钱不假。
这六万块许年华有钱了，第一时间可是还给学校了。
前段时间已经还了，学校没收，但是必须给。
学校也看出来这个孩子的性格，最后收了钱。
也算学校的钱跟胶卷了，其他的不能算钱了。”
老师一号：“那设备，跟老师也是给钱了？”
老师二号：“你这是护短。”
其他老师不乐意了，怎么可以这样啊，我们怎么做学生思想工作：“我回去怎么交代。”
“对啊，田老师，如今学校沸沸扬扬的，学生怎么安抚？”
田老师感觉压力大：“没有护短，学生剧本好，老师支持下也可以嘛。
当老师的总不能不支持自己学生吧，许年华以后成了一个导演，用人也是肯定先用咱们学校的啊。
要是有学生的剧本可以，有机会获奖。
有人愿意拍摄，有老师愿意演。
学校领导同意，都可以支持嘛。”
“知道了，我回去给学生讲下。
四个要求，第一，学校领导同意，有人拍摄。
第二，有老师愿意演。
第三，剧本有概率获奖。
不对，还有第四，学生自己有钱拍摄。”
“田老师，你这个理由，可太护短了，我们不会拍摄，总不能都退休把。”
田老师感觉心累：“不是，这个学生剧本真的好，我也可以拍摄复杂的嘛。
再说了，当老师的肯定支持学生啊，就算我不去拍摄，按照这个分镜图跟剧本，换个初学者也是可以拍摄出来的。”
几个老师也只能回去了。
也有其他老师也是知道了，三四个人一起找到了许晓丹老师。
她是05级的班主任老师。
毕竟你们这一个班里，去六个同学游玩太过分了。
许老师也是解释了下：“其实这里面也有情况。”
老师甲：“什么情况，你们班里去了六个人。
一个短片，不可能上六个人吧？”
“对啊，我记得就一个女生吧。”
“这其他五个怎么回事啊？”三个老师也是知道一些情况。
许老师也是指着报纸解释：“这个男同学是借给许年华钱的人，他没钱吃饭时候是他借的。
饥一顿饱一顿的，一天四个馒头。
一个宿舍里，班里就带他一个人，拍摄MV也是出镜了。
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