的确，罗二饼听两个弟弟说了事情的经过以后，当时就火了，要是能够咽下这口气那他就不是罗二饼了。但毕竟自己干了十几年支部书记的人，也学会了动脑筋，他要想想用什么办法让蒋明辉还有那个叫梁平的知道什么叫马王爷三只眼，他要找回这个场子。
郑书记来到黄涯村，罗二饼还是老远就迎了过来：“郑书记您咋来了？”
“我要是再不来恐怕天都翻了。”郑向锋一脸寒霜。
罗二饼陪着笑脸，嘴里说“哪个敢。”心里却在想却仍然在想着如何出这口恶气。
“我看你就敢！”
郑书记是从县委机关下来的，不和土生土长乡镇干部一样，不是那种撸起袖子可以大碗喝酒，张口可以骂娘的主，别看平日文质彬彬，做起事情来那叫绝，很多村里的干部都怕他，罗二饼也不例外。
“你们的土地卖给乡里建砖厂那是有合同、有年限的，合同是具有法律效应的，中间撕毁合同是要赔偿人家的损失的。当时砖厂是什么情况大家都清楚，欠账二十多万，在处理的时候跟你们说了你们不仅优先购买，而且在价格上也会优惠，你们不敢接那个烂摊子，现在看别人盈利了眼红了，去捣乱，闹事！”
罗二饼知道郑书记来的意思，他也正想给郑书记哭哭穷，发发牢骚，没想郑向峰也没有客套，没有铺垫，而是直奔主题，让他有些措手不及。
“现在是法治社会，不论是公家的还是私人的财务。都同样受法律保护，你们去拉、去抢就是违法，假若这件事情成为事实，你们不仅要赔偿人家的经济损失，还要根据情节判刑坐牢。”
罗二饼之所以敢鼓动大家去闹事，也不是一点依仗没有，他是谁，罗二饼，不敢说跺跺脚滩里乡都动，但是也是有一份的主，你书记也不能张口就训人，正想反驳，可是郑书记没给他机会：“你们可能认为大家一起去，法不责众，那样想更是大错特错。对一般受蒙蔽的可以不追究，但是带头闹事的三两个人是不会放过的。去年程力乡发生的哄抢事件你应该清楚，带头的三个人最少的还判了两年徒刑。”
去年程力乡发生的哄抢事件他是清楚的，本来哄抢方占理，就是因为哄抢，有理变成了无理，最后有三个带头闹事还被判了徒刑。现在他倒是庆幸事情没有闹起来，假若闹起来他的两个弟弟都难幸免。
郑向峰戳的就是罗二饼这个软肋。
罗二饼知道，在处理这件事上，乡党委书记在公安面前是很有用话语权的，只要郑书记嘴一歪，后果就严重了：“都是村民胡闹，我一定好好管束他们，保证再也不会出现这样事情”。罗二饼从心里怕了。
郑书记看到自己的话已经起到应有作用。便缓和了语气。“还有三年砖厂就到期了，到时候乡里会无偿的把砖厂给你们，那时，砖厂才是你们自己砖厂，有砖厂还愁没砖盖房子。难道三年你们都等不了？
打一巴掌给一个甜枣，这就是艺术。
罗二饼拍着胸脯郑向锋保证再也不会出类似的事情。
下午刚刚上班，文涛就把四个班的班主任叫到自己办公室，把想给科技班订购二轮学习资料的事情说了，并把资料分给大家，让大家分科看看资料的质量情况，并征求大家的意见。
“把大家叫到一起的目的都清楚，就是征求一下对这套学习资料的意见，大家说说吧”。文涛说明主主题以后不再说话而是静听大家的看法。
所谓二轮也就是考前几个月最后冲刺，这个时间一般为两到三个月。各时期的学习资料的编写也是各有特色。比如同步也就是高一、高二的学习资料，编写时一般是照本宣科，依照教材梳理；一轮是到边到岸，不落考点；二轮高度集中，重点规范，解疑释惑。
“我认为这本书做的还可以，体现了二轮要学的重点。”一个老师说
往往第一个发言的态度会决定整个事情的走向。一般人都会顺着这个大的基调往下捋。果然，另一个老师说：“我也感觉很好，比如规范答题这个栏目，每种类型的答题都有模板，操作性很强，便于学生掌握。”
又有老师接着补充到：“易混易错，似是而非的问题是学生最容易失分的点，人家学习资料讲的很清楚，很到位。”
也有老师提出教餐的问题。
大家七嘴八舌的说了很多，文涛没有表态，于是有聪明的就说，我们还是听文老师的。科技班能由原来的一个发展成四个，成绩那么显着，大家清楚这一切都和文涛分不开。平时大家就听文涛的，何况文涛马上就是副校长了。
“这样，大家既然都认为学习资料比较实用，我们就给几个科技班就给每个学生订一套。至于经费，我建议也不让学生出了，就从去年县里奖励基金里支。要是大家没有意见，我去给魏校长汇报。”
大家都说这个办法好。有个老师由衷的说：“县里的奖励是因为学生考的好给的，现在用到学生身上，既体现对学生关怀，又能激发学生的学习热情，争取今年再上一个台阶，拿到更多奖励。”
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