到了傍晚，
佩格的丈夫比尔，和佩格的儿子凯文，都回到了家中。
他们三人和爱德华一起吃晚餐。
在晚餐之前，佩格就跟丈夫比尔说了爱德华的事情，
她把自己如何在城堡里捡到爱德华，
她又是如何猜测爱德华是个身体和智力双双残疾的可怜少年，
她又如何希望能够帮助爱德华的等待事情，全部跟丈夫比尔细说了。
比尔听后，差点就泪崩了！
他也是个有同情心的人，他也十分愿意帮助爱德华。
他们夫妇俩都猜到，爱德华在与他们一家吃饭的时候会害羞紧张，
他们便试图把氛围塑造得轻松一点，不过分关注爱德华的残疾，只当他是家庭中的一个正常人，不让爱德华感到压力。
然而，夫妇俩塑造的轻松氛围，被儿子凯文打破了。
在吃饭的时候，凯文一直盯着爱德华的剪刀手看，连饭都忘记吃了！
他的眼睛瞪得大大的，仿佛要把剪刀手的每一个机械机构都看明白似的！
“凯文……”
“你这么一直盯着别人看，是很不礼貌的。”
佩格小声地提醒凯文道。
听到妈妈的话，凯文更加兴奋了，
“妈妈，他的手真是太酷了！”
“他的刀刃，看起来比剃刀还要锋利！”
“要是给别人的脖子上来那么一刀！”
“咔！！！”
佩格皱起眉头，制止道，
“凯文，别说了。”
凯文今年7岁，正是调皮得狗都嫌的年纪，
如果他情绪上头了，就会说个不停，
“爱德华，你真是太酷了！”
“等下个星期一，我可以带你去我们学校吗？”
“我要让同学们都瞧瞧！”
“我们校长都不是那你的对手！”
……………………
夜晚，
金最近几天都不在家，
佩格便安排爱德华暂时住在金的房间里。
那张被爱德华划破的水床，现在已经被比尔修好了。
爱德华为了不再次弄坏水床，在睡觉的时候，他只能把两只剪刀手捧在胸前，而且一动不敢动。
虽然他的睡姿很别扭，
但他感觉这张床十分舒服，
这是他第一次睡这么软的床！
当晚，他睡得很香！
………………
评委室内，
斯皮尔伯鸽十分赞赏这场戏，
他从中看出了李苏纯熟的创作技巧，
“这场戏，主要内容就是让佩格的家人登场。表面上看，平平无奇，但其实李苏处理得十分老练。”
“他没有直接让佩格的家人登场。”
“而是先用照片铺垫了这一家人的存在。”
“之后，再让比尔和凯文这两个配角人物出场。”
“而且，他还藏了一手，先不让女主角出场。”
“如果让女主角和这两个配角人物同时出场，就会削弱女主角的出场力度。”
“我觉得，李苏之后会让女主角单独出场，而且还会以一种让人印象深刻的方式出场！”
张一谋也十分欣赏这场戏的处理，
“一般的创作者为了抓住读者的注意力，都会在这段剧情里添加剧情冲突。”
“他们会在佩格的这些家人里，选一个人来做小反派，以此增加戏剧性和冲突烈度。”
“比如，他们会把佩格的丈夫写成一个市侩的人，他不喜欢这个爱德华这个来历不明的外人。于是，他就会在小事上找爱德华的茬。”
“又或者，他们会把佩格的儿子写成一个讨厌的熊孩子。他不觉得爱德华的剪刀手很酷，而是觉得爱德华是一个可怕的残疾怪胎。”
“给剧情里安排小反派，这样做的好处是能很快地激化冲突，让观众感觉到外界对爱德华恶意。”
“但李苏没有这么做，他把剧烈的戏剧冲突就延后了，他让佩格的家庭接纳了爱德华，给读者传递出一种家庭温馨感。”
“李苏这么做是很高明的，他给观众带来的不是矛盾冲突，而是一种收获感。爱德华被佩格的家庭接纳了。他原本一无所有，但现在，他收获了一段社会关系！”
“通过安排反派的方式制造的冲突，随时都可以制造出来。但是收获家人的收获感，只有特定的时候才能做到！”
……………………
第二天，上午，阳光明媚，
比尔拿着园艺剪刀，打算修剪一下自家小庭院里的植物。
这些植物种下后，就没有修剪过，十分杂乱。
比尔走到了小庭院中，面对一院子的植物，毫无头绪，不知道该从哪里下手。
他是个园艺新手，就只得这里剪一剪刀，那里剪一剪刀。
爱德华也来到院子里，
他看到比尔如此烦恼，就打算帮帮他。
要知道，那座古堡里的所有植物，都被爱德华修剪得一丝不苟！
说爱德华是个园艺大师也不为过！
接着，
爱德华就挑中了一处灌木，
这灌木从未被修剪过，一直在野蛮生长着，枝枝桠桠的一大片。
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