“去吧。另外，最近务必加紧修炼，你们这批人很可能很快就要进入地域界了。”蒋苏雪补充道。
姜星以闻言，脚步微顿，但最终没有再问，默默地离开了别墅。
在接下来的两天里，趁着多数学生尚未返校，姜星以一边与天武书院进行交涉，一边指令罗子默着手平台的搭建工作。
平台的构建过程相对顺畅，未遇太大困难。
初期，姜星以决定仅面向校内开通网络服务，校外则暂时不予开放，主要考量在于尚未吸引到武修的加入，因此他不敢轻易承接外部订单，毕竟一旦失败，损失将难以承受。
在引入物流人员入驻校园的议题上，学校方面意见出现了分歧。
为此，姜星以多次往返沟通，最终万老头给出了一个建议：“或许可以考虑让学生来承担这项工作。”
姜星以面露难色，心中暗自嘀咕：“我当然想过，但天武书院的学生成本太高了！这里全是武系学生，聘请他们兼职，代价实在不菲。”
万老头见状，不禁摇头苦笑，责备道：“你这小子，怎么这么不开窍？你现在可是新生中的最耀眼的天才，何不自己组建个公会，以武道交流为名，吸引那些尚未成为武修的新生加入？
他们一看你是二阶武修，新生最强，肯定会趋之若鹜。赚了钱就分他们点甜头，没赚的话，就当是拉他们来帮忙了。这些学生哪会在乎那点小钱，你再设个内部贡献制度，根据贡献度给予奖励和指导，他们岂有不乐意的道理？还有啊，别忘了用‘能接触到高阶武修’这样的噱头去诱惑他们，想想看，如果让你跑个腿就能跟四阶、五阶的学长套近乎学东西，你干不干？
要知道，不是每个学生都能有高级导师指导，也不是所有人都能像你一样这么快就晋升二阶的。新生里还有大半不是武修呢，这样的机会，他们会不心动吗？”
万老头的一番话让姜星以恍然大悟，不禁感叹：“老师，您真是老……咳咳……您老这招真高！我还想着要给他们发工资呢，您这直接就把工资给省了！”
考虑到天武书院的规模虽大，但平台初期日接单量有限，若真能让学生参与进来，效率将大大提升。
于是，姜星以试探性地问道：“老师，这样做真的合适吗？”
万老头轻描淡写地回答：“我只是提个建议，具体怎么做还得看你自己的决定。”
姜星以听后，心中已有了计较，他大义凛然地表示：“老师说得在理，我们确实应该帮助那些落后的同学，通过互帮互助，营造一个良好的修炼环境。作为新生中的最强者，或许未来还能成为天武书院的佼佼者，我有责任也有义务为这些同学搭建一个成长的平台！”
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