他仿佛能看见那些简陋的太阳能板，在炙热阳光下闪烁着希望的光芒。
报告上，密密麻麻的数据无声地诉说着他们的渴望。
他没打算直接插手，直接援助反而容易暴露，授人以鱼不如授人以渔。
指尖在键盘上飞舞，雷诺像一位精密的工程师，将《抗干扰设计原始推演》这份足以颠覆行业格局的文档，肢解成十三块碎片。
每一块，都是一把开启新世界的钥匙。
他将这些碎片，小心翼翼地嵌入十三本经典电子工程教材的PDF水印层中，再以“知识共享”的名义，将它们上传至国际开放教育资源平台。
当《模拟电路基础》被标注为“缅甸仰光技术学院推荐读物”的那一刻，雷诺知道，这颗种子已经种下，只待破土而出。
他相信，总会有人在书页间发现隐藏的宝藏，那些渴望知识的灵魂，终将循着这些微弱的光芒，找到属于自己的道路。
与此同时，北京，一场关于引进境外教材的会议正激烈进行。
王振国面色铁青，唾沫横飞：“这简直是文化入侵！是谁？是谁允许这些带着西方意识形态的教材进入我们的课堂？查！给我查清楚这些境外教材是谁引进的！”
“老王，消消气，”坐在角落的李哲推了推眼镜，看似平静地说道，“这水浑着呢，怕是有人想浑水摸鱼啊......”他拿起桌上的教材，漫不经心地翻开一页。
一个细微到几乎无法察觉的水印，在他的眼中，却如同星光般闪耀。
他若有所思地抬起头，眼神深邃得让人难以捉摸。
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